Plan de Animación Sociocultural. Potenciando redes en Educación
| Entidad financiadora | Fundación La Caixa |
| Investigadores principales | Laura Cruz López |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 31/01/2022 a 31/01/2023 |
| Dirección | Facultade de Ciencias da Educación Elviña, s/n 15701 A Coruña |
| Teléfono | 881014704 ext. 4704 |
| Correo | |
| Sitio web | https://www.ecigal.gal/ |
| Códigos UNESCO |
ETICA DE GRUPO (710300) ORGANIZACION Y DIRECCION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (580202) DESARROLLO DE ASIGNATURAS (ver 5312.04) (580203) NIVELES Y TEMAS DE EDUCACION (580204) PEDAGOGIA (580000) PROBLEMAS SOCIALES (631000) CAMBIO Y DESARROLLO SOCIAL (630700) |
| Códigos socioeconómicos |
Educación (09) |
| Líneas de investigación |
Educación Critica para la Ciudadanía Global (ECCG); Justica social y ambiental; Colaboraciones entre la educación reglada y otros agentes sociales; Metodologías participativas de investigación; Alfabetización digital crítica |
| Palabras clave | Ciudadanía global; Justica social y ambiental; Educación crítica; Inclusión social y educativa; Alfabetización digital; Participación |
| Servicios ofertados |
Formación; Cartografía social (ej. Mapa de Experiencias de Educación para Ciudadanía Global en Centros Educativos en Galicia); Partenariado; Asesoría |
Puede consultar el catálogo seleccionando un tipo de mérito y un año.
Plan de Animación Sociocultural. Potenciando redes en Educación
| Entidad financiadora | Fundación La Caixa |
| Investigadores principales | Laura Cruz López |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 31/01/2022 a 31/01/2023 |
Investigando no territorio para coñocer e recoñocer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e cadadanía global en Galicia. Fase III
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Laura Cruz López e Rosa M. Méndez García |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2021 a 01/11/2022 |
Investigando no territorio para coñecer e recoñecer experiencias de Educación para a Cidadanía Global desenvolvidas no ensino regrado de Galicia (Fase III)
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea - Xunta de Galiia |
| Investigadores principales | Laura Cruz López |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2021 a 30/11/2022 |
Del desequilibrio a los sueños compartidos. Creación de narrativas de futuro sostenible
| Entidad financiadora | Fundación Carasso |
| Investigadores principales | Miguel Pardellas |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | De 01/07/2021 a 31/05/2023 |
Mapping Critical Global Citizenship Education in Spanish Schools (2021)
| Entidad financiadora | EERA European Educational Research Association/GENE Global Education Network Europe |
| Investigadores principales | DePalma Ungaro, Renée |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 03/05/2021 a 01/11/2021 |
Mapping Critical Global Citizenship Education in Spanish School
| Entidad financiadora | Union Europea |
| Investigadores principales | Renée dePalma |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/03/2021 a 31/12/2021 |
Mapping critical global citizenship education in Spanish schools
| Entidad financiadora | European Educational Research Association - EERA |
| Investigadores principales | Renée DePalma |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/03/2021 a 31/12/2021 |
MappingCriticalGlobalCitizenshipEducation in Spanish School
| Entidad financiadora | Global Education Network Europe |
| Investigadores principales | Renée DePalma |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/03/2021 a 31/12/2021 |
Integración y retorno de la "nueva emigración española": un análisis comparado de las comunidades de españoles en el Reino Unido y Francia
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principales | Fernández Suárez, Mónica Belén |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/06/2020 a 31/12/2023 |
Integración y retorno de la "nueva emigración española": un análisis comparado del las comunidades de españoles en el Reino Unido y Francia
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | Fernández Suárez, Mónica Belén |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/06/2020 a 31/05/2023 |
Bullying, heteronormatividad y etnocentrismo: el rol del profesorado de educacion secundaria
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | María Victoria Carrera Fernández |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/06/2020 a 31/05/2023 |
nvestigando no territorio para coñecer e recoñecer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e ciadadanía global en Galicia (II)
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea. Xunda de Galicia. |
| Investigadores principales | Rosa Mª Méndez García e Patricia Digón Regueiro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/11/2019 a 31/08/2020 |
Mediación lingüística para la cooperación al desarrollo (Melinco)
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia, Dirección General de Relaciones Exteriores y con la Unión Europea |
| Investigadores principales | María Isabel del Pozo Triviño |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 02/09/2019 a 31/12/2020 |
Investigando no territorio para coñecer e recoñecer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e cidadanía global en Galicia (Fase II)
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa UE. Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Rosa María Méndez García e Patricia Digón Regueiro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2019 a 30/11/2020 |
Investigando no territorio para coñecer e recoñecer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e cidadanía global en Galicia (Fase II)
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea) |
| Investigadores principales | Rosa María Méndez García e Alba Patricia Digón Regueiro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2019 a 30/11/2020 |
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar - RETOS 2018
| Entidad financiadora | AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS (CSIC) |
| Investigadores principales | Manuel Area Moreira y Jesús Rodríguez Rodríguez |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2019 a 31/12/2021 |
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@l)
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | Jesús Rodríguez Rodríguez y Manuel Area Moreira |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2019 a 01/09/2022 |
Elaboración dunha investigación diagnóstica-avaliativa e prospectiva sobre a formación e a profesionalización na acción cultural pública en Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Jose Antonio Caride Gómez |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 30/08/2019 a 30/06/2020 |
Investigando no territorio para coñecer e recoñecer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e cidadanía global en Galicia (I)
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea. Xunta de Galicia. |
| Investigadores principales | Alba Patricia Digón Regueiro; Rosa María Méndez García |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/11/2018 a 01/11/2019 |
Monolingual Schools in Multilingual Societies: An Exploration of Language and Education in Cape Verde
| Entidad financiadora | ODA Research Seed Fund (UK) |
| Investigadores principales | Nicola Bermingham |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/08/2018 a 31/07/2019 |
Proxecto de difusión do dereito ao hábitat dende un enfoque transdisciplinar e de xénero a través da formación e sensibilización de axentes multiplicadores clave e alumnado de secundaria na cidade da Coruña
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa UE. Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Laura Cruz López |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/08/2018 a 30/11/2019 |
Investigando no territorio para coñecer e recoñecer os centros educativos que traballan educación para o desenvolvemento e cidadanía global en Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Rosa María Méndez García e Patricia Digón Regueiro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2018 a 30/11/2019 |
Investigando no Territorio para Coñecer e Recoñecer os Centros Educativos que Traballan Educación para o Desenvolvemento e Cidadanía Global en Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores con la Unión Europea) |
| Investigadores principales | Rosa María Méndez García e Patricia Digón Regueiro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/07/2018 a 30/11/2019 |
Diversidade infantil, sociedade e emigración maternal en Nicaragua: artellando redes
| Entidad financiadora | Vicepresidencia e Consellería de Presidencia, Administracións Públicas e Xustiza |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/10/2017 a 30/09/2018 |
Participa para transformar. Un proceso de cambio en prisión a través de la animación sociocultural
| Entidad financiadora | Fundación La Caixa. Convocatoria Interculturalidad y acción social 2017 |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | De 30/09/2017 a 31/10/2018 |
Proxecto de difusión do dereito ao hábitat, con especial incidencia en modelos de gobernanza participativos, a través da sensibilización e a educación non formal de axentes multiplicadores clave e alumnado de secundaria na cidade da Coruña.
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Laura Cruz López |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/08/2017 a 30/11/2018 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento na educación secundaria obrigatoria e no ensino superior universitario de Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Araceli Serantes Pazos |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/01/2017 a 31/12/2018 |
Procesos e prácticas educativas para a transición a unha cultura da sostibilidade e a cooperación en Galicia e República Dominicana - investigación acción
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Germán Vargas Callejas |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 01/09/2017 a 30/11/2018 |
Superdiversidad lingu¿ística en áreas periurbanas. Análisis escalar de procesos sociolingu¿ísticos y desarrollo de la conciencia metalingu¿ística en aulas multilingu¿es
| Entidad financiadora | AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS (CSIC) |
| Investigadores principales | Prego Vázquez, Gabriela |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 30/12/2016 a 29/12/2019 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase II
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Renée de Palma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/08/2016 a 30/11/2017 |
Investigando na Dimensión Global da EpD. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia (Fase II)
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea) |
| Investigadores principales | Renée DePalma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/08/2016 a 30/11/2017 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase I
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores (Xunta de Galicia) |
| Investigadores principales | Renée DePalma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/01/2015 a 31/12/2016 |
Explorando as posibilidades de extender a dimensión global da EpD en educación secundaria obligatoria. Unha investigación diagnóstica en centros educativos de Galicia
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relación Internacional e coa UE-Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Araceli Serantes Pazos |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/09/2014 a 30/11/2015 |
Explorando as posibilidades de extender a dimensión global da EpD en educación secundaria obligatoria. Unha investigación diagnóstica en centros educativos de Galicia
| Entidad financiadora | Dirección General de Relaciones Exteriores coa Unión Europea e Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Araceli Serantes Pazos |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/09/2014 a 30/11/2015 |
Axudas para proxectos de investigación desenvolvidos por investigadores emerxentes (Mantemento Lingüístico e Cultural de Orixe nas Comunidades Inmigrantes: Novas Perspectivas para a Integración
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Renée Depalma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 14/05/2014 a 14/05/2017 |
Critical consciousness on sexual and gender diversity for educators and service providers
| Entidad financiadora | National Research Foundation (South Africa) |
| Investigadores principales | Dennis Francis |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 09/01/2014 a 30/06/2016 |
Cultura da sostenibilidade e cooperación ao desenvolvemento: realidades e perspectivas educativas en Galicia e R. Dominicana
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Germán Vargas Callejas |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 19/08/2014 a 30/11/2015 |
INVESTIGANDO EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EL TESORO DE ACAHUALINCA
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea |
| Investigadores principales | Mª del Mar Rodríguez Romero |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/09/2013 a 30/11/2014 |
Valoración del alumnado y del profesorado de las tareas escolares y recursos didácticos que se utilizan en Galicia en las aulas de la ESO
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principales | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2013 a 31/12/2015 |
Bullying, Poder e Identidad: Una Perspectiva Integradora desde el Género y la Etnia Internacional
| Entidad financiadora | PLAN NACIONAL-2012 (PGE) |
| Investigadores principales | María Lameiras Fernández |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2013 a 31/12/2014 |
La relación entre ciencia y cultura común en las representaciones sociales del cambio climático. Aportes a la educación y comunicación sobre los riesgos climáticos
| Entidad financiadora | Plan Nacional I+D, Ministerio de Educación y Ciencia |
| Investigadores principales | Pablo Meira Cartea |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 15/12/2012 a 15/12/2015 |
Investigando na educación para o desenvolvemento: un estudio de caso sobre a implementación do proxecto "O tesouro da Acahualinca"
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Internacionais e coa UE-Xunta de Galicia |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 01/09/2012 a 30/11/2014 |
De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes. Problemáticas específicas y alternativas pedagógico-sociales
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad- Plan Nacional de I+D+i |
| Investigadores principales | Caride Gómez, José Antonio |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 18/08/2012 a 31/12/2015 |
Actuaciones socioeducativas de éxito para la superación de la pobreza
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | Rosa Valls Carol |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2012 a 31/12/2014 |
Estrategias eficaces de intervención con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social
| Entidad financiadora | Fundación Isos, Fundación Trébol, Opción 3 S.C., Igaxes3 |
| Investigadores principales | Miguel Melendro Estefanía |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 01/06/2011 a 01/12/2013 |
Seguimiento de la evolución de los distintos modelos institucionales de orientación en las CCAA españolas. Análisis de sus fundamentos y evaluación de su eficiencia en el apoyo a la calidad y equidad. TIPO B
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | Consuelo Vélaz de Medrano Ureta |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/01/2009 a 30/12/2012 |
Tiempos escolares y tiempos de ocio: problemáticas específicas y alternativas pedagógico-sociales en la vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación - Subdirección General de Proyectos de Investigación Plan Nacional I+D+i (2008-2011) |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 01/09/2008 a 31/12/2011 |
CONVENIO ENTRE A DEPUTACIÓN DA CORUÑA E A UDC PARA DESENVOLVER AS INICIATIVAS INTEREA 2007:REVISTA INTEREA VISUAL, CADERNO TEMÁTICO, EDICIÓN DE INFORME SOBRE ASOCIACIONISMO CULTURAL NA PROVINCIA, ACTAS INTEREA FORO 2007 E MODIFICACIÓN
| Entidad financiadora | DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE A CORUÑA |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 23/05/2007 a 23/05/2008 |
No Outsiders: Researching Approaches to Sexualities Equality in Primary Schools
| Entidad financiadora | ECONOMIC AND SOCIAL RESEARCH COUNCIL (ESRC) |
| Investigadores principales | Renée DePalma e Elizabeth Atkinson |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/09/2006 a 31/12/2008 |
Tiempos escolares y tiempos de ocio: socialización y vida cotidiana de la infancia en la sociedad red
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | José Antonio Caride Gómez |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | De 31/12/2005 a 31/12/2008 |
Invisible Boundaries: Addressing Sexualities Equality in Children¿s Worlds
| Entidad financiadora | ECONOMIC AND SOCIAL RESEARCH COUNCIL (ESRC) |
| Investigadores principales | Elizabeth Atkinson |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/12/2005 a 31/05/2007 |
Diversity Discussion Project
| Entidad financiadora | Nuffield Foundation (UK) |
| Investigadores principales | Elizabeth Atkinson |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | De 01/10/2004 a 31/03/2005 |
Construyendo ciudad, habitando entre redes, formulando proyectos de vida: un modelo de simulación basado en una aplicación informática vía web
| Entidad financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Investigadores principales | José María Cardesín Díaz |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | De 08/10/2002 a 08/10/2005 |
Avaliación do programa de ocio nocturno alternativo Noites Abertas 2001
| Entidad financiadora | Concello de Pontevedra |
| Investigadores principales | Mª Belén Caballo Villar |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | De 01/01/2001 a 31/03/2001 |
Textos que introducen unha mirada ecosocial na ESO
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 84 (págs. 17 a 1207) |
Diálogos em Educação Ambiental e Clima
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Marcos Sorrentino |
| Revista | Revista Ambiente & Educação Vol. 27 Núm. 2 (págs. 1 a 20) |
| DOI | https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i2.14870 |
Inclusion as a value in participation
| Autores/as | Javier Morentin Encina, Elena Noguera Paiem, María Barba Núñez |
| Revista | Social Inclusion |
| DOI | https://doi.org/10.17645/si.v10i1.4924 |
Dilemas y preocupaciones de las familias sobre el uso de recursos educativos digitales en la etapa de la Educación Infantil
| Autores/as | Peirats, San Martín |
| Revista | Digital Education Review Núm. 41 (págs. 93 a 113) |
Doing family: Nicaraguan transnational families' narratives on motherhood
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Antía Pérez Caramés, Verónica Verdía Varela |
| Revista | Global Networks: A Journal of Transnational Affairs Vol. 22 Núm. 2 (págs. 308 a 324) |
| DOI | https://doi.org/10.1111/glob.12346 |
The "access paradox": ideologies around bilingual education in Cabo Verde
| Autores/as | Nicola Bermingham, Renee Depalma Ungaro, Luzia Oca |
| Revista | Modern Languages Open Vol. 1 Núm. 16 (págs. 1 a 15) |
Homophobia and Transphobia Among Spanish Practicing and Future Teachers
| Autores/as | Ana M. Amigo-Ventureira, Renée DePalma, Montserrat Durán-Bouza |
| Revista | American Journal of Sexuality Education (págs. 1 a 27) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/15546128.2022.2035290 |
Los libros de texto de Geografía de escuela secundaria
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Giseli Dalla Nora |
| Revista | NADIR, Revista electrónica de Geografía austral Vol. 14 Núm. 1 (págs. 1 a 17) |
Apps educativas para el público infantil: juegos para el entretenimiento o recursos educativos
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Fernando Iglesias Amorin |
| Revista | Revista Colombiana de Educación Vol. 1 Núm. 84 (págs. 1 a 27) |
Social cartography as a participatory process for mapping experiences of Education for Sustainable Development and Global Citizenship: an account of the design
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Alba Patricia Digón Regueiro, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH AND METHOD IN EDUCATION Vol. 45 Núm. 2 (págs. 212 a 224) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/1743727x.2021.1966621 |
Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies
| Autores/as | Adriana Gewerc Barujel, Cristina Pérez Crego |
| Revista | Pedagogies: An international journal (págs. 1 a 29) |
Ocio en prisión: Estudio de caso de una experiencia de participación proyectiva
| Autores/as | María Barba Núñez, Alba Expósito Diéguez, Mª Carmen Moran De Castro |
| Revista | Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa Vol. 79 |
Cartografía social do dereito ao hábitat na cidade da Coruña
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Roberto Suárez Brandariz |
| Revista | Crítica Urbana: revista de estudios urbanos y territoriales Vol. 4 Núm. 18 |
El modelo pedagógico de materiales digitales para Educación Infantil elaborados por editoriales gallegas
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Universidade de Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela, Universidade de Oporto |
| Revista | Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation Vol. 7 Núm. 2 (págs. 49 a 4974) |
Por una educación para la ciudadanía global ¿desde un enfoque STEM?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Alba Patricia Digón Regueiro, Laura Cruz Lopez, Renee Depalma Ungaro, Rosa Mª Mendez Garcia, María Barba Núñez |
| Revista | Didacticae: Revista De Investigación En Didácticas Específicas Vol. 10 (págs. 1 a 3) |
De jure but not de facto: pluricentric Portuguese in post-colonial Cabo Verde
| Autores/as | Nicola Bermingham, Renee Depalma Ungaro, Luzia Oca |
| Revista | Sociolinguistica Vol. 35 Núm. 1 (págs. 91 a 111) |
Education as fiction: market ideology and best teacher awards
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Concepción Sánchez Blanco |
| Revista | PEDAGOGY, CULTURE AND SOCIETY Vol. 30 Núm. 4 (págs. 455 a 472) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/14681366.2020.1801815 |
Defining desire: (Re)storying a ``fraudulent¿¿ marriage in 1901 Spain
| Autores/as | Narciso de Gabriel Fernández, Francisco Vázquez García, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Sexualities: Studies in Culture and Society Vol. 23 Núm. 2 (págs. 287 a 306) |
Intercultural priorities among immigrant organizations in Galicia (Spain): Beyond the offensive and defensive binary
| Autores/as | Belén Fernández Suárez, Verónica Verdía Varela, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERCULTURAL RELATIONS Vol. 79 (págs. 135 a 144) |
Mapeando colaborativamente las experiencias de educación para el desarrollo y ciudadanía global
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Cristina Pérez Crego, Laura Cruz Lopez, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | REVISTA DE FOMENTO SOCIAL Vol. 75 Núm. 2 (págs. 217 a 242) |
Programa piloto para a docencia en galego no Grao de Educación Social na UDC
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Arza, N., Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 76 (págs. 49 a 51) |
Feminism will be trans-inclusive or it will not be: Why do two cis-hetero woman educators support Transfeminism?
| Autores/as | María Victoria Carrera Fernández, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | SOCIOLOGICAL REVIEW Vol. 68 Núm. 4 (págs. 745 a 762) |
¿Qué deberían contar (y cómo) los libros de texto de la Educación Secundaria sobre el cambio climático?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Luciane Cortiano Liotti |
| Revista | Revista Brasileira Do Ensino Médio Vol. 3 (págs. 76 a 90) |
| DOI | https://doi.org/10.5281/zenodo.4011278 |
Por una nueva cultura de la tierra, Tierra y territorio: rutas de transición para sociedades sustentables
| Autores/as | Marcos Sorrentino, Simone Portugal, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Carpeta Informativa CENEAM Vol. abril (págs. 3 a 20) |
What is Integration? A Comparative View from Immigrants and Municipal Policy
| Autores/as | Verónica Verdía Varela, Belén Fernández Suárez, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Internacional Migration Vol. 58 Núm. 5 (págs. 128 a 143) |
Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural
| Autores/as | M.Carmen Moran De Castro, María Barba Núñez, Germán Vargas Callejas |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 31 |
Caminante, no hay camino
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Boletín de Interpretación Vol. 42 (págs. 41 a 42) |
Camiante, no hay camino...
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Boletín de Interpretación Vol. 42 (págs. 41 a 42) |
Implantación e consolidación dos equipamentos para a educación ambiental
| Autores/as | Margarida Correia-Marques, Marcos Sorrentino, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 26 Núm. 1-2 (págs. 35 a 44) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/ams.2019.26.1-2.6548 |
Prólogo
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Boletín de Interpretación Vol. 40 (págs. 5 a 8) |
A filosofía para crianzas na Facultade de Ciencias da Educación da UDC
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Maria Helena Zapico Barbeito |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 74 (págs. 40 a 43) |
Reality TV in the Classroom: A Model of Analysis and an Inquiry into a Spanish Talent Show
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | Media Education (Mediaobrazovanie) Vol. 59 Núm. 2 (págs. 230 a 242) |
| DOI | https://doi.org/10.13187/me.2019.2.230crossref |
Límites e indefiniciones de la educación ambiental. Un debate permanente
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Revista | Revista de Educación Social (págs. 9 a 31) |
Entrelaçamentos entre Justiça Climática e Educação Ambiental: diálogos con mulheres decomunidades tradicionais do Mato Grosso e Galícia
| Autores/as | Rosana Manfrinate, Michèle Sato, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Revista Pesquisa em Educação Ambiental, Vol. 14 Núm. 2 (págs. 171 a 191) |
Entrelaçamentos entre justiça climática e educação ambiental: diálogos com mulheres de comunidades tradicionais do Mato Grosso e Galícia
| Autores/as | Rosana Manfrinate, Michèle Sato, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Revista Pesquisa em Educação Ambiental, Vol. 14 Núm. 2 (págs. 171 a 191) |
Asociacionismo inmigrante en Galicia. Demandas desde la precariedad
| Autores/as | Belén Fernández Suárez, Verónica Verdía Varela, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | PAPERS Vol. 103 Núm. 4 (págs. 661 a 683) |
| DOI | https://doi.org/10.5565/rev/papers.2563 |
Strengthening bonds between environmental education facilities and their surrounding communities: Best practices in Eixo Atlântico (North of Portugal and Galicia, Spain)
| Autores/as | Sara Costa Carvalho, Pablo Meira Cartea, Araceli Serantes Pazos, Ulisses Miranda Azeiteiro |
| Revista | Applied Environmental Education & Communication (págs. 1 a 19) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/1533015x.2018.1467290 |
Feminicidio ambiental: unha lectura educativa, ecofeminista e ecosocial
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 25 Núm. 2 (págs. 25 a 43) |
La disidencia sexual y la educación como activismo
| Autores/as | Renée DePalma, Inés Cebreiro López |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Vol. 37 |
Recursos do contorno. Árabo. Centro de interpretación do viño e da lambrea ¿ Arbo
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 68 (págs. 88 a 90) |
Future teachers as agents of language revitalisation: The case of Galician Early Childhood Education
| Autores/as | Renée DePalma, Maria Helena Zapico Barbeito, Iria Sobrino-Freire |
| Revista | Language, Culture and Curriculum (págs. 303 a 317) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/07908318.2018.1504402 |
A educação ambiental do caminhar
| Autores/as | Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte, Michèle Sato, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA Vol. 35 Núm. 3 (págs. 94 a 113) |
How do students perceive and evaluate responses to climate change?
| Autores/as | Germán Vargas Callejas, María Barba Núñez, Anabela de Carvalho Martins Fernandes, Miguel Vicente Mariño, Mónica Arto Blanco, Pablo Meira Cartea |
| Revista | The international Journal of Climate Change |
Conehecimento sobre Mudança Climática nos Livros Didáticos so Ensino Médio-PNLD/2015
| Autores/as | Luciane Cortiano Liotti, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Cuadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional Vol. especial (págs. 204 a 219) |
"Mulleres colleiteiras¿ e alumnado de Educación Social: unha experiencia de aprendizaje e servizo
| Autores/as | Arza, N., Laura Cruz Lopez, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 23-24 (págs. 393 a 400) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.0.3392 |
A place for development education in the current Spanish and English curricula: Finding possibilities for practice
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Rosa Mª Mendez Garcia, Renee Depalma Ungaro, Silvana Longueira Matos |
| Revista | International Journal of Development Education and Global Learning Vol. 9 Núm. 2 (págs. 97 a 114) |
| DOI | https://doi.org/10.18546/ijdegl.09.2.04 |
Como abordan o Cambio Climático os libros de texto da Ensinanza Secundaria Obligatoria en España
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 20 Núm. 2 (págs. 249 a 262) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/ams.2015.20.0.1609 |
Educación Ambiental e Educación para a Cidadanía Global: encontro de movementos educativos?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. extr. Núm. 4 (págs. 194 a 197) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.3036 |
¿Quiénes son los afectados por el cambio climático?
| Autores/as | Giseli Dalla Nora, Araceli Serantes Pazos, Michèle Sato |
| Revista | Carpeta Informativa CENEAM Vol. enero (págs. 5 a 9) |
Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental
| Autores/as | Pablo Meira Cartea, María Barba Núñez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | Educaçao e pesquisa Vol. 4 Núm. 43 (págs. 1127 a 1146) |
La educación ambiental en tiempos de crisis. ¿Dónde está cuando más se necesita?
| Autores/as | María Barba Núñez, Pablo Meira Cartea, M.Carmen Moran De Castro |
| Revista | Ambiente&Sociedade Vol. 3 Núm. 20 (págs. 139 a 158) |
Participación y corresponsabilidad. La convocatoria de actividades de animación sociocultural en el centro penitenciario de Monterroso
| Autores/as | María Barba Núñez, M.Carmen Moran De Castro, Laura Cruz López |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 24 (págs. 1013 a 1022) |
Foreword: queer teaching ¿ teaching queer
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Irish Educational Studies Vol. 36 Núm. 1 (págs. 3 a 8) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/03323315.2017.1289699 |
A educación ambiental en Galicia: controversias sobre o desenvolvemento do campo e o seu estado actual
| Autores/as | María Barba Núñez, Mª Carmen Moran De Castro, Pablo Meira Cartea |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 2 Núm. 20 (págs. 33 a 58) |
Gay penguins, sissy ducklings ... and beyond?Exploring gender and sexuality diversity throughchildren's literature
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education Vol. 37 Núm. 6 (págs. 828 a 845) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/01596306.2014.936712 |
Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en centros educativos de Galicia e República Dominicana
| Autores/as | Germán Vargas Callejas, María Barba Núñez |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 2 Núm. 20 (págs. 167 a 183) |
DIMENSIONES DE LA MOTIVACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO: 20 AÑOS INVESTIGACIÓN
| Autores/as | Bolarín Martínez, MJ, Porto Curras, M, Martínez Valcarcel, N, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | PSICOLOGÍA EM ESTUDO Vol. 20 Núm. 4 (págs. 599 a 610) |
| DOI | https://doi.org/10.4025/psicolestud.v20i4.28227 |
El cambio climático en los lirbos de texto de la Educación Secundaria Obligatoria o una crónica de las voces ausentes
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Pablo Meira Cartea |
| Revista | DOCUMENTACIÓN SOCIAL Vol. 183 (págs. 153 a 170) |
Recursos do contorno. O canto das baleas
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 64 (págs. 66 a 67) |
Recursos do contorno. Os Centros de Interpretación do río Chelo e de Teixeiro
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 65 (págs. 88 a 90) |
A protección ás infancias: Educación e Xustiza SOCIAL
| Autores/as | Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz Lopez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 66 (págs. 6 a 7) |
O sistema (integral) de protección á infancia e á adolescencia: U-la educación?
| Autores/as | Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz López |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 66 (págs. 10 a 12) |
Infancias, cidadanía e educación (social) crítica: Entrevista con José Antonio Caride Gómez
| Autores/as | Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz Lopez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 66 (págs. 40 a 43) |
Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Mª Carmen Moran De Castro |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Núm. 86 (págs. 115 a 130) |
Language-learning holidays: what motivates people to learn a minority language?
| Autores/as | O`Rouke, B, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | International Journal of Multilingualism Vol. 14 Núm. 4 (págs. 332 a 349) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/14790718.2016.1184667 |
Construyendo convivencia intercultural. Un programa de Animación Sociocultural en el Centro Penitenciario de Monterroso
| Autores/as | María Barba Núñez, M.Carmen Moran De Castro |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 22 (págs. 243 a 261) |
O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013
| Autores/as | Pablo Meira Cartea, María Barba Núñez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 17 (págs. 25 a 50) |
AmbientalmenteMENTE sustentable: unha Revista Científica de Educación Ambiental desde o mundo da Lusofonía
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 20 (págs. 1879 a 1896) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/ams.2017.20.0.1704 |
Dimensión Global e Educación para o Desenvolvemento: perspectivas do profesorado de secundaria
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Maria Helena Zapico Barbeito, Cristina Pérez Crego, Vanessa Pazos Leis |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. extr Núm. 8 (págs. 95 a 99) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.08.561 |
La Educación Global en la Educación Secundaria Obligatoria: una investigación diagnóstica en centros educativos de Galicia
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Renée DePalma, Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado, Alba Patricia Digón Regueiro, Begoña Rivera, Carmen Becerra, María Caride, Ana Lampón |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Núm. 8 (págs. 100 a 105) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.08.561 |
A Educación Global na Ensinanza Obligatoria: unha investigación diagnóstica nos centros educativos de Galicia
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Renée DePalma, Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado, Alba Patricia Digón Regueiro, Begoña Rivero Martínez, Carmen Becerra, María Caride, Ana Lampón |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. extr Núm. 8 (págs. 100 a 104) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.08.561 |
Effective social education of exclusion: contributions from social pedagogy
| Autores/as | Miguel Melendro Estefanía, Carme Montserrat, Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz Lopez |
| Revista | European Journal of Social Work Vol. 19 Núm. 6 (págs. 931 a 931) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/13691457.2015.1082982 |
La profesionalización en los equipamientos de educación ambiental en España vista desde adentro
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Miquel Francesc Oliver Trobat, Clotilde Escudero Bocos |
| Revista | Carpeta Informativa CENEAM Núm. 3 (págs. 5 a 16) |
'You need to have some guts to teach': Teacher preparation and characteristics for the teaching of sexuality and HIV/AIDS education in South African schools.
| Autores/as | Francis DA, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | SAHARA-J: Journal of Social Vol. 12 Núm. 1 (págs. 30 a 38) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/17290376.2015.1085892. |
Interpretación ¿ Para marcar la diferencia intencionadamente. Un comentario desde Galicia
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Boletín de Interpretación Vol. 32 (págs. 5 a 6) |
Review of the book Fragile Majorities and Education
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | European Education Vol. 46 Núm. 1 (págs. 95 a 98) |
| DOI | https://doi.org/10.2753/eue1056-4934460105 |
South African Life Orientation teachers: (Not) teaching about sexuality diversity
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | JOURNAL OF HOMOSEXUALITY Vol. 61 Núm. 12 (págs. 1687 a 1711) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/00918369.2014.951256 |
Teacher perspectives on abstinence and safe sex education in South Africa
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Francis D |
| Revista | SEX EDUCATION Vol. 14 Núm. 1 (págs. 81 a 94) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/14681811.2013.833091 |
Los informativos televisivos en el aula: un modelo para analizarlos y una propuesta para crearlos.
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | Comunicación y Pedagogía Núm. 271-272 (págs. 80 a 85) |
Silence, nostalgia, violence, poverty...What does ¿culture¿ mean for South African sexuality educators?
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Francis, D |
| Revista | Culture, Health & Sexuality Vol. 16 Núm. 5 (págs. 547 a 561) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/13691058.2014.891050 |
Learning a minoritized language in a majority language context: student agency and the creation of micro-immersion contexts
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | International Journal of Bilingual Education and Bilingualism |
| DOI | https://doi.org/10.1080/13670050.2014.916653 |
The Hijab and the integration of the Muslim Other in Spanish schools
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Laura Cruz Lopez |
| Revista | Policy Futures in Education Vol. 14 Núm. 1 (págs. 163 a 174) |
| DOI | https://doi.org/10.2304/pfie.2014.12.1.163 |
Gay penguins, sissy ducklings ¿ and beyond? Exploring gender and sexuality diversity through children's literature
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education |
| DOI | https://doi.org/10.1080/01596306.2014.936712 |
Centro de Interpretación... ¿y tú de quien eres?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Boletín de Interpretación Núm. 30 (págs. 20 a 24) |
Recursos do contorno. Aula forestal Os trollos - Bóveda
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 60 (págs. 78 a 79) |
Recursos do contorno. Centro de Visitantes Cambón-Illas Atlánticas
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 58 (págs. 78 a 79) |
The gendered nature of South African teachers discourse on sex education
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Francis DA |
| Revista | HEALTH EDUCATION RESEARCH Vol. 29 Núm. 4 (págs. 624 a 632) |
| DOI | https://doi.org/10.1093/her/cyt117 |
Internet
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Galeduso. Revista do Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia Núm. 10 (págs. 30 a 31) |
A profesionalización nos equipamentos de educación ambiental en España vista desde dentro
| Autores/as | Clotilde Escudero Bocos, Miquel Francesc Oliver Trobat, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 15-16 (págs. 67 a 81) |
Lexislación
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Galeduso. Revista do Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia Núm. 10 (págs. 32 a 32) |
Onde están as/os profesionais dos Equipamentos de Educación Ambiental na Galiza
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Galeduso. Revista do Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia Núm. 10 (págs. 65 a 66) |
Choosing to lose our gender expertise: Queering sex/gender in school settings
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | SEX EDUCATION Vol. 13 Núm. 1 (págs. 1 a 15) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/14681811.2011.634145 |
The Beginning and the End of the Model 1:1 in Spain and Galicia
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | Media Education Research Journal Vol. 3 Núm. 2 (págs. 14 a 25) |
Interpretação do Patrimonio, turismo e gestão de áreas protegidas: algumas aproximações
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Andrés Burgos Delgado |
| Revista | Turismo&Sociedade-UFPR Vol. 6 Núm. 2 (págs. 300 a 323) |
| DOI | https://doi.org/10.5380/tes.v6i2.31930 |
Le Giono, Jean (2000). O home que prantaba árbores
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Galeduso. Revista do Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia Núm. 10 (págs. 38 a 38) |
Bibliografía
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | Galeduso. Revista do Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia Núm. 10 (págs. 28 a 29) |
Cara unha cidadanía inclusiva no ámbito rural galego
| Autores/as | María Barba Núñez, María Paz Caínzos Rogríguez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 58 (págs. 37 a 38) |
Recursos do contorno. Parque Arqueolóxico da Arte Rupestre-Campo Lameiro
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 55 (págs. 61 a 63) |
Pathologizing gender identity: an analysis of Spanish law and the regulation of gender
| Autores/as | Maria Victoria Carrera, Maria Lameiras, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | JOURNAL OF GENDER STUDIES Vol. 22 Núm. 2 (págs. 206 a 220) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/09589236.2012.708827 |
Sex/gender identity: Moving beyond fixed and "natural" categories
| Autores/as | Maria Victoria Carrera, Renee Depalma Ungaro, Maria Lameiras |
| Revista | Sexualities: Studies in Culture and Society Vol. 15 Núm. 8 (págs. 995 a 1016) |
| DOI | https://doi.org/10.1177/1363460712459158 |
A view of rural schooling through the eyes of former students
| Autores/as | Mercedes Suárez Pazos, Renee Depalma Ungaro, Pedro Membiela |
| Revista | TEACHING AND TEACHER EDUCATION Vol. 28 (págs. 1018 a 1026) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.tate.2012.05.008 |
Postcolonial perspective, social integration and cultural diversity vis-à-vis neoliberal policies and practices in Galizan schooling
| Autores/as | Cathryn Teasley Severino, Concepción Sánchez Blanco, Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Power and Education Vol. 4 Núm. 3 (págs. 303 a 314) |
Recursos do contorno. Casa Grande de Xanceda
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 53 (págs. 104 a 105) |
Recursos do contorno. Aulas da Natura, Centros de Visitantes e Centros de Interpretación
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 54 (págs. 82 a 85) |
Recursos do contorno. Aulas e Museos arredor do mel
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 52 (págs. 85 a 89) |
The Ashgate research companion to queer theory
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Fin Cullen |
| Revista | GENDER AND EDUCATION Vol. 23 Núm. 2 (págs. 220 a 222) |
Os Centros de Interpretación en Galicia: un recurso para o desenvolvemento turístico sostible?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Núm. 11 (págs. 101 a 121) |
Vida cotidiana, tiempos escolares y derechos de la infancia
| Autores/as | Mª Carmen Moran De Castro, Laura Cruz López |
| Revista | Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa Núm. 47 (págs. 84 a 94) |
Sobre el acogimiento residencial y las condiciones socioeducativas en las que se debe desarrollar la medida
| Autores/as | Laura Cruz López |
| Revista | Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades Núm. 2 (págs. 66 a 88) |
The No Outsiders project: In search of queer primary pedagogies
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | Transformations: The Journal of Inclusive Scholarship and Pedagogy Vol. 21 Núm. 2 (págs. 47 a 58) |
Recursos do contorno. Aula da Natureza e Museo Etnográfico de Brañas de Valga
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 51 (págs. 88 a 90) |
Recursos do Contorno. Museo da Natureza
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 49 (págs. 81 a 83) |
Toward a More Comprehensive Understanding of Bullying in School Settings
| Autores/as | Maria Victoria Carrera, Renee Depalma Ungaro, Maria Lameiras |
| Revista | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW Vol. 23 Núm. 4 (págs. 479 a 499) |
A sense of place in the science classroom
| Autores/as | Pedro Membiela, Renee Depalma Ungaro, Pedro Membiela |
| Revista | EDUCATIONAL STUDIES Vol. 37 Núm. 3 (págs. 361 a 364) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/03055698.2010.506340 |
Infancias y educación social: prácticas socioeducativas en contextos residenciales de protección en Galicia
| Autores/as | Laura Cruz López |
| Revista | PEDAGOGÍA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA Núm. 18 (págs. 183 a 185) |
Teachers¿ memories of disciplinary control strategies from their own school days
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Pedro Membiela, Mercedes Suarez Pazos |
| Revista | BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION Vol. 32 Núm. 1 (págs. 75 a 91) |
Homophobia, transphobia and culture: Deconstructing heteronormativity in English primary schools
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Mark Jennett |
| Revista | INTERCULTURAL EDUCATION Vol. 2 Núm. 1 (págs. 15 a 26) |
Toward a practice of polyphonic dialogue in multicultural teacher education
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | CURRICULUM INQUIRY Vol. 40 Núm. 3 (págs. 436 a 453) |
Recursos do contorno. Centro de visitantes do xacemento Romano de Cambre e Centro de Interpretación da muralla
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 47 (págs. 119 a 121) |
Recursos do contorno. Museo da Pesca e Muso do Mar
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 46 (págs. 116 a 118) |
Recursos do contorno. O castro de Vigo. Centro Arqueolóxico do Barbanza-Castros de Neixón
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 48 (págs. 92 a 95) |
The nature of institutional heteronormativity in primary schools and practice-based responses
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Revista | TEACHING AND TEACHER EDUCATION Vol. 26 (págs. 1669 a 1676) |
Socially just research for social justice: negotiating consent and safety in a participatory action research project
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH AND METHOD IN EDUCATION Vol. 33 Núm. 3 (págs. 215 a 227) |
El tiempo libre o de ocio en la universidad: un perfil de studiante y una responsabilidad formativa
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Vol. 20 (págs. 183 a 202) |
The creation and maintenance of a "learning-loving minority" in conventional high schools: a research-based response to John Ogbu
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Eugene Matusov, Mark Philip Smith |
| Revista | OXFORD REVIEW OF EDUCATION Vol. 36 Núm. 4 (págs. 463 a 480) |
El papel de la información universitaria en el proceso de formación de actitudes de los estudiantes hacia la universidad
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Universidade de Santiago de Compostela |
| Revista | Revista de educación Vol. 353 (págs. 329 a 360) |
Educación ambiental e novos movementos sociais: aportacións para o cambio educativo
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 9 (págs. 35 a 60) |
"Permission to talk about it": Narratives of sexualities equality in the primary classroom
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Revista | QUALITATIVE INQUIRY Vol. 15 Núm. 7 (págs. 876 a 892) |
Unbelieving the matrix: Queering consensual heteronormativity
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Revista | GENDER AND EDUCATION Vol. 21 Núm. 1 (págs. 17 a 29) |
Smuggling authentic learning into the school context: Transitioning from an innovative elementary to a conventional high school
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Eugene Matusov, Mark Smith |
| Revista | TEACHERS COLLEGE RECORD Vol. 111 Núm. 4 (págs. 934 a 972) |
No Outsiders: Moving beyond a discourse of tolerance to challenge heteronormativity in primary schools
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL Vol. 35 Núm. 6 (págs. 837 a 855) |
Leaving Alinsu: Towards a transformative community of practice
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | MIND, CULTURE, AND ACTIVITY. AN INTERNATIONAL JOURNAL Vol. 16 Núm. 4 (págs. 353 a 370) |
Medidas de atención a la diversidad: legislación, características, análisis y valoración
| Autores/as | Mª Teresa González González, Rosa Mª Mendez Garcia, María Jesús Rodríguez Entrena |
| Revista | Profesorado. Revista electrónica de la Universidad de Granada Vol. 133 (págs. 79 a 105) |
La programación infantil y juvenil en la televisión mejorada
| Autores/as | Marta Fernández Prieto, Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 19 (págs. 51 a 57) |
Un perfil de estudiante universitario desde el punto de vista de la información que traslada la universidad: las diferencias entre áreas de conocimiento
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | ADAXE Vol. 21 (págs. 117 a 136) |
Los estudiantes: su perspectiva sobre lo que implica "ser estudiantes" y "hacer universidad"
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 27 Núm. 1 (págs. 9 a 26) |
Educación Ambiental frente ao cambio climático no Centro de referencia para a educación ambiental de Galicia, CEIDA
| Autores/as | Verónica Campos García, Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales Vázquez |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 7 (págs. 159 a 175) |
Dangerous spaces: constructing and contesting sexual identities in an online discussion forum
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Revista | GENDER AND EDUCATION Vol. 20 Núm. 2 (págs. 183 a 194) |
A democratic community of practice: Unpicking all those words
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Laura Teague |
| Revista | EDUCATIONAL ACTION RESEARCH Vol. 16 Núm. 4 (págs. 441 a 446) |
Speaking the unspeakable in forbidden places: addressing lesbian, gay, bisexual and transgender equality in the primary school
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Alexandra Allan, Elizabeth Atkinson, Elizabeth Brace, Judy Hemingway |
| Revista | SEX EDUCATION Vol. 8 Núm. 3 (págs. 315 a 328) |
Imagining the homonormative: performative subversion in education for social justice
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Revista | BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION Vol. 29 Núm. 1 (págs. 25 a 35) |
La universidad como agente socializador: un análisis desde las percepciones de los estudiantes
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | CUADERNOS DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY Núm. 34 (págs. 151 a 169) |
"The voice of every Black person"? Bringing authentic minority voices into the multicultural dialogue
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | TEACHING AND TEACHER EDUCATION Vol. 24 Núm. 3 (págs. 767 a 778) |
When success makes me fail: (De)constructing failure and success in a conventional American classroom
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Revista | MIND, CULTURE, AND ACTIVITY. AN INTERNATIONAL JOURNAL Vol. 15 Núm. 2 (págs. 141 a 164) |
Calidad y educación más allá del sistema escolar: retos para los Equipamientos de Educación Ambiental en España.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | PRÂKSIS. REVISTA DO ICHLA (págs. 77 a 81) |
Programación infantil e televisión sensacionalista: entretener, desinformar deseducar
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | Revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Núm. 31 (págs. 65 a 76) |
Los jóvenes universitarios y su (des)orientación ante los nuevos retos que plantea el EEES
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | EDUCATIO SIGLO XXI Vol. 26 (págs. 197 a 224) |
Una experiencia didáctica desde el ABP: la satisfacción de docentes y estudiantes
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Currás |
| Revista | REVISTA IBEROAMERICANA DE LA EDUCACIÓN (págs. 1 a 13) |
Chaves para a conservación de morcegos en México.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales Vázquez |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 2 Núm. 3 (págs. 57 a 67) |
El caduco mundo de Disney: propuesta de análisis crítico en la escuela
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | Revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Núm. 26 (págs. 163 a 169) |
Nuestra experiencia en la docencia de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación dentro de los Grupos de calidad de la Universidad de A Coruña. Algunas limitaciones para el uso de las..
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Marta Fernández Prieto |
| Revista | REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 5 Núm. 2 (págs. 0 a 0) |
E aínda así, sobreviven. Os procesos de calidade nos equipamentos para a educación ambiental
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE (págs. 193 a 206) |
Conversa con... Francisco Díaz-Fierros, Carlos Vales e José Antonio Caride
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Pablo Meira Cartea |
| Revista | INTEREA VISUAL Núm. 5 (págs. 41 a 52) |
Sobre cultura e cultura ambiental: os "centros de interpretación" invaden Galiza
| Autores/as | Pablo Meira Cartea, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | INTEREA VISUAL Núm. 5 (págs. 54 a 60) |
La Sociología de la Educación Musical: Cuestionando lo que cuenta como conocimiento musical en las escuelas.
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA (págs. 13 a 22) |
Conversa: O espazo das vangardas culturais e das expresións culturais alternativas nos Concellos galegos.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | INTEREA VISUAL Núm. 3 (págs. 40 a 42) |
Na procura dunha xenealoxía dos Equipamentos para a Educación Ambiental en Galiza.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | SARMIENTO. ANUARIO GALEGO DE HISTORIA DA EDUCACIÓN Núm. 8 (págs. 7 a 20) |
Los equipamientos de educación ambiental en Galicia: un recurso para la divulgación del Patrimonio Natural.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | ECOSISTEMAS. REVISTA CIENTÍFICA Y TÉCNICA DE ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Núm. 2 (págs. 1 a 7) |
A divulgación dunha cultura ambiental na Galiza: Análise e reflexións sobre o papel dos equipamentos para a educación ambiental na provincia da Coruña.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | INTEREA VISUAL Núm. 3 (págs. 45 a 48) |
Voluntariado y ONGS desde la mirada crítica de la educación social
| Autores/as | Rita Gradaílle Pernas, Laura Cruz Lopez |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 13 (págs. 169 a 177) |
La Sociología de la Educación Musical: cuestionando lo que cuenta como conocimiento musical en las escuelas
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA Vol. - (págs. 13 a 22) |
Estuvimos en... el IV Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. La Habana (Cuba)
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Revista | CICLOS. CUADERNOS DE COMUNICACIÓN, INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Vol. - Núm. 13 (págs. 51 a 53) |
La Ley Orgánica de Calidad de la Educación: análisis crítico de la nueva reforma educativa española
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Vol. 5 Núm. 1 (págs. 1 a 13) |
Patrimonio y acción municipal: el caso del Ayuntamiento de Malpica de Bergantiños.
| Autores/as | Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | PEDAGOGÍA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA Núm. 8 (págs. 81 a 100) |
Sociología y música
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | MÚSICA Y EDUCACIÓN Núm. 47 (págs. 15 a 36) |
Los estudiantes y la universidad: una cuestión de actitudes.
| Autores/as | Universidade de Santiago de Compostela, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Vol. 11 (págs. 175 a 175188) |
Género y música.
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | MÚSICA Y EDUCACIÓN Núm. 41 (págs. 29 a 54) |
An análisis of Gender in a Spanish Music Textbook
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | MUSIC EDUCATION RESEARCH Vol. 2 Núm. 1 (págs. 57 a 73) |
El significado de la música y el contexto social en educación musical.
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA Núm. 57 (págs. 46 a 52) |
Presentación
| Autores/as | Juan Aguilar, Araceli Serantes Pazos, Xosefa Eva Espido Bello |
| Revista | EDUCACIÓN AMBIENTAL NOS ESPACIOS NATURAIS GALEGOS Núm. - (págs. 5 a 6) |
Modelos de enseñanza de los profesores y enfoques de aprendizaje de los estudiantes: un estudio sobre su relación en la Universidad de Santiago de Compostela.
| Autores/as | Universidade de Santiago de Compostela, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Revista | ADAXE Núm. 14-15 (págs. 131 a 131471) |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Rosa Mª Mendez Garcia, Alba Patricia Digón Regueiro, Anxela Bugallo, María Cristina Naya Riveiro, Renee Depalma Ungaro, José Luis Iglesias Salvado, Maria Helena Zapico Barbeito, Cristina Pérez Crego, Vanessa Pazos Leis, Iria Sobrino, Bas López, Begoña, Mª Dolores Cotelo Guerra, Patricia Carballal Miñan, María Caride, María Paz, Ana Lampón, Mª Beatriz Páramo |
| Editores | Renee Depalma Ungaro |
| Editorial | GRAÓ, Barcelona (España) |
| ISBN | 9788499809519 |
La integración sociocultural en Galicia. Políticas y prácticas sobre inmigración.
| Autores/as | Renée DePalma, Belén Fernández Suárez, Ana Sánchez Bello, Verónica Verdía Varela |
| Editorial | Los Libros de la Catarata, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-9097-545-9 |
Galician Migrations: A Case Study of Emerging Super-Diversity
| Editores | Antía Pérez Caramés, Renee Depalma Ungaro |
| Editorial | Spriger, (España) |
| ISBN | 978-3-319-66304-3 |
Equipamentos para a Educação Ambiental. Un caminho de sustentabilidade no nterior norte e centro de Portugal continental
| Autores/as | Margarida Correia-Marques, Araceli Serantes Pazos, Fátima Marqués, Marcos Sorrentino, María Inés Vicente, Pedro Russo, Sara Costa Carvalho |
| Editores | Margarida Correia-Marques |
| Editorial | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Vila Real (Portugal) |
| ISBN | 978- 989-704-358-1 |
Animación sociocultural en prisión. Experiencia en el Centro Penitenciario de Monterroso
| Autores/as | María Barba Núñez, Mª Carmen Moran De Castro, Laura Cruz Lopez |
| Editorial | Editorial Popular, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-7884-676-4 |
Revitalizing Minority Voices. Language Issues in the New Millennium
| Editores | Renee Depalma Ungaro, Napier, Diane Brook, Dze-Ngwa, Willibroad |
| Editorial | SensePublishers, (España) |
| ISBN | 978-94-6300-187-8 |
Interpretación do Patrimonio Artístico. Guía para profesionais do turismo
| Autores/as | Matilde González Martínez, María Elvira Lezcano González, Araceli Serantes Pazos |
| Editores | Matilde González Martínez, María Elvira Lezcano González, Araceli Serantes Pazos |
| Editorial | CEIDA, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-697-2013-4 |
Estrategias eficaces de intervención socioeducativa con adolescentes en riesgo de exclusión
| Autores/as | Miguel Melendro Estefanía, Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz López, Carme Montserrat |
| Editores | Miguel Melendro Estefanía |
| Editorial | UNED, (España) |
| ISBN | 978-84-362-6737-2 |
Los Equipamientos de Educación Ambiental en España: calidad y profesionalización. Estudio desde el Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM
| Autores/as | Clotilde Escudero Bocos, Miquel Francesc Oliver Trobat, Araceli Serantes Pazos, Sonia Calvo Rubio, Olaya Álvarez García, Mª Rosa García Gómez, Josu Larruskain Elorza, María Martí Tormo, Merce Morey López, Agustín Pons Contreras, Valerio del Rosario Martín, Susana Soto Fernández |
| Editores | Clotilde Escudero Bocos, Miquel Francesc Oliver Trobat, Araceli Serantes Pazos, Olaya Álvarez García |
| Editorial | Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-8014-843-6 |
Os espazos de vida cotiá: contexto e contido da acción socioeducativa nos servizos sociais
| Editores | Laura Cruz López, Mª Carmen Moran De Castro, Laura Varela Crespo, Lucía Iglesias Da Cunha |
| Editorial | Servicio de Publicacións e Intercambio Científico, Universidade de Santiago de Compostela, (España) |
| ISBN | 978¿84¿9 |
Educación Ambiental y Cambio Climático. Respuestas desde la Comunicación, educación y participación ambiental
| Autores/as | Francisco Heras, Maria Sintes, Carlos Vales, Veronica Campos |
| Editorial | CEIDA, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-613-8862-2 |
Language use in the two-way classroom: Lessons from a Spanish-English bilingual Kindergarten
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Editorial | Multilingual Matters, Bristol (Reino Unido) |
| ISBN | 978-1-84769-300-6 |
Infancias y Educación Social: prácticas socioeducativas en contextos residenciales de protección en Galicia
| Autores/as | Laura Cruz López |
| Editorial | Servizo de Publicacións da Universidade de Santiago, (España) |
| ISBN | 9788498873528 |
Undoing homophobia in primary schools
| Editores | Elizabeth Atkinson, Renee Depalma Ungaro |
| Editorial | Trentham Books, () |
| ISBN | 1858564409 |
Equipamentos para a Educación Ambiental
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Editorial | Xunta de Galicia, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 978-84-453-4876-5 |
Undoing homophobia in primary schools
| ISBN | 978-1-85856-440-1 |
Interrogating heteronormativity in primary schools: The work of the No Outsiders Project
| Editorial | Trentham Books, Stoke on Trent (Reino Unido) |
| ISBN | 978-1-85856-458-6 |
Invisible Boundaries: Addressing Sexuality equalities in children¿s worlds
| Editores | Renee Depalma Ungaro, Elizabeth Atkinson |
| Editorial | Trentham Books, () |
| ISBN | 1858564301 |
En Galicia, en Galego. Boas prácticas de normalización lingüística nas accións socioeducativas
| Editorial | Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 978-84-691-7254-4 |
Marginality and Difference in Education and Beyond
| Editores | Michael Reiss, Elizabeth Atkinson, Renée DePalma |
| Editorial | Trentham Books, () |
| ISBN | 1858564123 |
Guia dos equipamentos para a Educación Ambiental na Galiza. E doutras instalacións para a divulgación do patrimonio
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Editores | CEIDA-Centro de Extensión Universitaria e Divulgación Ambiental de Galicia |
| Editorial | CEIDA, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-609-7239-9 |
¿Qué fue de Nannerl Mozart: Género y música en la escuela obligatoria?
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Editorial | Publicaciones MCEP España, Sevilla (España) |
| ISBN | 84-89042-33-0 |
Seminario itinerante Recursos e equipamentos de educación ambiental
| Autores/as | Héctor Manuel Pose Porto |
| Editorial | Universidade da Coruña e Ineco SL, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-688-2107-1 |
A acción municipal en cultura, deportes e xuventude na provincia da Coruña
| Autores/as | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Raul Fraguela Vale, Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Manuel García Fernández |
| Editorial | Deputación Provincial de A Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-30-8 |
A realidade da acción cultural, xuvenil e deportiva dos concellos da provincia da Coruña. Informe preliminar
| Autores/as | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Raul Fraguela Vale, Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Manuel García Fernández |
| Editorial | Deputación Provincial da Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-29-4 |
A realidade da acción cultural, xuvenil e deportiva dos concellos da provincia da Coruña. Informe preliminar
| Autores/as | Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Editorial | Deputación, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-24-4 |
Educación ambiental nos espacios naturais galegos
| Editorial | Comité Organizador do Seminario de E.A., (España) |
| ISBN | 84-699-1411-1 |
A paradela cincenta
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Antonio Sandoval Rey, Carlos Vales Vázquez |
| Editorial | Xunta de Galicia, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | DL-C-1648/97 |
La superdiversidad: antecedentes, relevancia y debates
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Superdiversidad lingüística en los nuevos contextos multilingües. Una mirada etnográfica y multidisciplinar Edita Iberoamericana - Vervuert. ISBN: 978-84-9192-325-1 |
| Páginas | De la 19 a la 30 |
Contradicciones y desafíos de la Animación sociocultural en prisiones
| Autores/as | Mª Carmen Moran De Castro,María Barba Núñez,Germán Vargas Callejas |
| Libro |
Justicia social. Género e intervención socioeducativa Edita Pirámide. ISBN: 978-84-368-4629-4 |
| Páginas | De la 325 a la 336 |
Videojuegos y Educación Infantil: una experiencia con Lost heroes
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro,Leticia Outón Jallas |
| Libro |
Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios Edita Octaedro. ISBN: 9788419023384 |
| Páginas | De la 29 a la 39 |
Early Years Education end the Reversal of Language Shift
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Handbook of Early Language Education Edita Springer. ISBN: 978-3-030-47073-9 |
| Páginas | De la 261 a la 285 |
Historias de vida, territorio e vulnerabilidade. Cartografía emocional do dereito ao hábitat na cidade da Coruña
| Autores/as | Laura Cruz Lopez |
| Libro |
Guía de boas prácticas de aprendizaxe e servizo na Universidade da Coruña Vol. 2 Edita Servicio de publicaciones de la UDC. ISBN: 978-84-9749-806-7 |
| Páginas | De la 139 a la 145 |
Silences in Spanish Early Childhood Education and strategies for inclusion of marginalised voices
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Sexuality in education: representations, constructions, negotiations: Cross-cultural perspectives Edita Palgrave Macmillan. ISBN: 978-3-030-64030-9 |
| Páginas | De la 121 a la 150 |
Mudanças Climáticas nas percepções de caminhantes de longas travessias
| Autores/as | Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte,Michèle Sato,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Turbilhão de ventanias, e farrapos, entre brisase esperançãres Edita GFK Comunicação e Sustentável Editora. ISBN: 978-65-87418-16-2 |
| Páginas | De la 213 a la 231 |
Vulnerabilidade e Mudanças Climáticas: Percepções sobre algumas comunidades tradicionais no Brasil e Espanha
| Autores/as | Giseli Dalla Nora,Michèle Sato,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Turbilhão de ventanias, e farrapos, entre brisase esperançãres Edita GFK Comunicação e Sustentável Editora. ISBN: 978-65-87418-16-2 |
| Páginas | De la 442 a la 451 |
Queer Pedagogy as an Impossible Profession
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
The Oxford Research Encyclopedia of Education Edita Oxford University Press. ISBN: 9780190264093 |
| Páginas | De la 1 a la 18 |
Education as activism: Sexual dissidence and schooling in Spain
| Autores/as | Renée DePalma |
| Libro |
Queer Social Movements and Outreach Work in Schools: A Global Perspective Edita Palgrave-Mcmillan. ISBN: 978-3-030-41610-2 |
| Páginas | De la 117 a la 136 |
Os Equipamentos para a Educação Ambiental: um espaço para aprender enfrentarmos as mudanças climáticas
| Autores/as | Luciane Cortiano Liotti,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Educação Ambiental crítica. Experiências e vivências Edita Livrologia. ISBN: 978-65-86218-21-3 |
| Páginas | De la 363 a la 381 |
Los estudiantes y la evaluación para la emancipación
| Autores/as | Universidade de Santiago de Compostela,Mónica Porto Currás,Rosa Mª Mendez Garcia |
| Libro |
Repensando la educación superior. Miradas expertas para promover el debate. Edita Narcea, S.L.. ISBN: 978-84-277-2783-0 |
| Páginas | De la 181 a la 214 |
Curriculum escolar y dimensión global d ela educación para el desarrollo: presencia y posibilidades de integración
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Maria Helena Zapico Barbeito,Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 123 a la 145 |
Asociacionismo y profesionalización en el campo de la Educación Ambiental: del allegro al ma non troppo
| Autores/as | Pablo Meira Cartea,María Barba Núñez,Miguel Pardellas Santiago |
| Libro |
Hacia una Educación para la Sostenibilidad. 20 años después del Libro Blanco de la Educación Ambiental Edita Ministerio para la Transición Ecológica. ISBN: 650-19-019-1 |
| Páginas | De la 31 a la 66 |
El proyecto investigación-acción participativa. Producir conocimiento de forma colaborativa, práctica y reflexiva
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 147 a la 161 |
El diálogo como herramienta y objetivo de la educación para el desarrollo: una experiencia desde la educación infantil
| Autores/as | Iria Sobrino,Mª Beatriz Páramo,Patricia Carballal Miñan,Bas López, Begoña,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 203 a la 216 |
Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado
| Autores/as | Maria Helena Zapico Barbeito,Araceli Serantes Pazos,Cristina Pérez Crego,Vanessa Pazos Leis |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 103 a la 121 |
La política educativa española y la educación para el desarrollo. Una revisión de las últimas leyes de educación.
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 67 a la 81 |
Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en el proyecto educativo de Virxe da Cela
| Autores/as | Beatriz Páramo Iglesias,Mª Camino Pereiro-González,Rosa Mª Mendez Garcia |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 181 a la 202 |
Cartografía social do dereito ao hábitat na cidade da Coruña
| Autores/as | Laura Cruz Lopez,Roberto Suárez Brandariz,Juan Aguilar |
| Libro |
Guía de Boas prácticas de APS na Universidade da Coruña Edita Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-722-0 |
| Páginas | De la 12 a la 16 |
Mulleres colleiteiras
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Laura Cruz Lopez,Arza, N. |
| Libro |
Guía de Boas prácticas de APS na Universidade da Coruña Vol. 1 Edita Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-722-0 |
| Páginas | De la 187 a la 190 |
Sexual diversity at the early childhood education level: What can we learn from sexology?
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Penélope Alonso Vázquez,Vanessa Pazos Leis |
| Libro |
Schools as Queer Transformative Spaces: Global Narratives on Sexualities and Gender Edita Routledge. Taylor & Francis Group. ISBN: 9781032088396 |
| Páginas | De la 85 a la 99 |
Equipamientos para la Educación Ambiental: metamorfosis de una utopía centrifugada por la máquina del tiempo
| Autores/as | José Gutiérrez,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Hacia una Educación para la Sostenibilidad. 20 años después del Libro Blanco de la Educación Ambiental Edita Ministerio para la Transición Ecológica. ISBN: 650-19-019-1 |
| Páginas | De la 263 a la 298 |
The Role of Early Childhood Education in Revitalizing a Minoritized Language in an Unsupportive Policy Context: The Galician Case
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Maria Helena Zapico Barbeito |
| Libro |
Preschool Bilingual Education. Multilingual Education Edita Spriger. ISBN: 978-3-319-77227-1 |
| Páginas | De la 191 a la 218 |
Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Libro |
La educación para el desarrollo y justicia curricular: una experiencia de investigación-acción participativa (IAP) Edita Graó. ISBN: no prelo |
| Páginas | De la 20 a la 20 |
A formación inicial universitaria e as súas contribucións ao encontro entre profesorado e educadoras/es sociais na Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña.
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia,María Cristina Naya Riveiro,Laura Cruz Lopez |
| Libro |
Educación social e escola. Unha análise da última década (2006-2016) Edita Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG). ISBN: 987-84-697-7024-5 |
| Páginas | De la 277 a la 292 |
La educomunicación en proyectos de educación para el desarrollo y la ciudadanía global
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro,Vanessa Pazos Leis,Lucía Abarrategui Amado |
| Libro |
La educación para el desarrollo y justicia curricular: una experiencia de investigación-acción participativa (IAP) Edita Graó. ISBN: no prelo |
| Páginas | De la 100 a la 100 |
As mulleres magrebís en Galicia: Imaxinario social e realidade
| Autores/as | Verónica Verdía Varela,Ana Sánchez Bello,Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Muller inmigrante, lingua e sociedade Edita Editorial Galaxia. ISBN: 978-84-9151-056-7 |
| Páginas | De la 213 a la 241 |
O papel da Universidade no desenvolvemento dunha identidade proclive á sustentabilidade
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Libro |
Resclima: aproximación as claves sociais e educativas do cambio climático Edita Aldine Editorial. ISBN: 978-84-936916-9-1 |
| Páginas | De la 19 a la 25 |
Educación Ambiental e Educación para a Cidadanía Global: encontro de movementos educativos?
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Livro do Programa e Resumos das Comunicações do XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia Vol. 1 Edita UNIVERSIDADE DO MINHO. ISBN: 978-989-8525-52-9 |
| Páginas | De la 249 a la 250 |
Investigando colaborativamente en Educación para el desarrollo. Crónica de una experiencia
| Autores/as | Cristina Pérez Crego,Renée De Palma,Araceli Serantes Pazos,Rodríguez-Romero, Mar,Maria Helena Zapico Barbeito,Vanessa Pazos Leis,Mª Dolores Cotelo Guerra,José Luis Iglesias Salvado,Ana Lampón |
| Libro |
III Congreso Internacional de Estudios de Desarrollo. ¿Qué desarrollo queremos?. La Agenda post 2015 y los Objetivos del Desarrollo Sostenible Vol. 1 Edita Cátedra de Cooperación para el Desarrollo, Universidad de Zaragoza. ISBN: 978-84-16723-36-2 |
| Páginas | De la 619 a la 628 |
El cambio climático en los libros de texto. Cómo el sistema educativo contribuye a la construcción del saber sobre cambio climático
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Resclima: aproximación as claves sociais e educativas do cambio climático Edita Aldine Editorial. ISBN: 978-84-936916-9-1 |
| Páginas | De la 81 a la 91 |
Laudatio Si: la Encíclica del Papa Francisco ante el cambio climático
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
JANUS 2017 anuário de relações exteriores Edita jornal PÚBLICO OBSERVARE-Observatório de Relações Exteriores (unidade de investigação em Relações Internacionais da Univ. ISBN: 978-989-8191-72-4 |
| Páginas | De la 54 a la 55 |
What we can learn from trans(gressive) bodies
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Queering MINT Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbildung Edita Barbara Budrich Publishers. ISBN: 978-3-8474-0766-9 |
| Páginas | De la 297 a la 310 |
Adapting to a New European Philosophy of (University) Education: Conscious Cooking (with Science) and Transversal Competences for Chemistry Majors
| Autores/as | Carlos Estevez Valcárcel,Renee Depalma Ungaro,Maria Helena Zapico Barbeito |
| Libro |
Educational Internationalisation. Academic Voices and Public Policy Edita Sense Publishers. ISBN: 978-94-6300-332-2 |
| Páginas | De la 77 a la 93 |
Front Matter Pages i-ix PDF Linguistic Dominance and the Challenges Worldwide for Minority Languages and Voices
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Diane Brook Napier,Willibroad Dze-Ngwa |
| Libro |
Revitalizing Minority Voices. Language Issues in the New Millennium Edita SensePublishers. ISBN: 978-94-6300-187-8 |
| Páginas | De la 1 a la 16 |
Linguistic dominance and the challenges worldwide for minority languages and voices
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Diane Brook Napier,Dze-Ngwa, Willibroad |
| Libro |
Revitalizing Minority Voices. Language Issues in the New Millennium Edita SensePublishers. ISBN: 978-94-6300-187-8 |
| Páginas | De la 1 a la 16 |
Dismantling folk theories and claiming a space within a social justice agenda
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
The Gay Agenda: Creating Space, Identity, and Justice Edita Peter Lang Publishing. ISBN: 978-1-4331-1836-4 pb |
| Páginas | De la 257 a la 272 |
Letting our commitments rest on the shelf: Teaching about sexual diversity in South African schools
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Sexuality, Society & Pedagogy Edita Sun Press. ISBN: 9781920382445 |
| Páginas | De la 47 a la 55 |
La motivación de los estudiantes para el aprendizaje de la Historia: referencias y resultados
| Autores/as | Balorín Martínez, MJ,Rosa Mª Mendez Garcia,Porto Currás, M |
| Libro |
La Historia de España en los recuerdos escolares: análisis, interpretación y poder de cambio de los testimonios de profesores y alumnos Edita Nau Libres. ISBN: 978-84-7642-952-5 |
| Páginas | De la 157 a la 174 |
Los equipamientos de educación ambiental y sus tipologías
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Mª Rosa García Gómez |
| Libro |
Los Equipamientos de Educación Ambiental en España: calidad y profesionalización. Estudio desde el Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM Edita Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. ISBN: 978-84-8014-843-6 |
| Páginas | De la 23 a la 33 |
Constructing Spanish: Discourses of language hegemony in Spain
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Cathryn Teasley Severino |
| Libro |
Education, Dominance and Identity Edita Sense. ISBN: 9789462091238 |
| Páginas | De la 101 a la 120 |
Formación de los educadores y educadoras
| Autores/as | María Martí Tormo,Agustín Pons Contreras,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Los Equipamientos de Educación Ambiental en España: calidad y profesionalización. Estudio desde el Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM Edita Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. ISBN: 978-84-8014-843-6 |
| Páginas | De la 129 a la 152 |
Problemáticas de la profesión
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Los Equipamientos de Educación Ambiental en España: calidad y profesionalización. Estudio desde el Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM Edita Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. ISBN: 978-84-8014-843-6 |
| Páginas | De la 200 a la 219 |
Planteamiento de la investigación
| Autores/as | Miquel Francesc Oliver Trobat,Araceli Serantes Pazos,Clotilde Escudero Bocos |
| Libro |
Los Equipamientos de Educación Ambiental en España: calidad y profesionalización. Estudio desde el Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM Edita Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. ISBN: 978-84-8014-843-6 |
| Páginas | De la 87 a la 92 |
Los escenarios de la intervención
| Autores/as | Laura Cruz López,Miguel Melendro Estefanía |
| Libro |
Intervención con menores y jóvenes en dificultad social Edita UNED. ISBN: 978-84-362-6612-2 |
| Páginas | De la 85 a la 140 |
Foreword
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
From the Dress-up corner to the junior prom: Navigating gender and sexual diversity in preK-12 schools Edita Rowman & LIttlefield. ISBN: ISBN-978-1-6070-9978-9 |
| Páginas | De la 11 a la 13 |
El profesorado de Educación Secundaria y los retos del presente: difuminando fronteras y participando en el mundo.
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar,Rosa Mª Mendez Garcia,José Luis Iglesias Salvado |
| Libro |
Temas educativos en el punto de mira Edita Wolters Kluwer. ISBN: 978-84-9987-076-2 |
| Páginas | De la 301 a la 301334 |
La investigación participativa como herramienta de acción educativa en el ámbito penitenciario
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Libro |
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, formación y compromiso social Edita Nau Libres. ISBN: 978-84-7642-908-2 |
| Páginas | De la 613 a la 622 |
La sociología crítica como enfoque en el estudio del campo de la educación ambiental
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Libro |
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, formación y compromiso social Edita Nau Libres. ISBN: 978-84-7642-908-2 |
| Páginas | De la 195 a la 204 |
Si contaminas ¿Quién lo paga? Implicaciones morales del cambio climático
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Libro |
Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo Edita Fundación Mapfre. ISBN: 978-84-9844-300-4 |
| Páginas | De la 115 a la 124 |
La educación ambiental frente al cambio climático en el centro de referencia para la educación ambiental de Galicia, CEIDA
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Veronica Campos García,Carlos Vales Vazquez |
| Libro |
Educación Ambiental y Cambio Climático. Respuestas desde la Comunicación, educación y participación ambiental Vol. - Edita CEIDA. ISBN: 978-84-613-8862-2 |
| Páginas | De la 161 a la 179 |
Cuatro décadas en la Educación Ambiental
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Janus 2010. Anuário de relaço~es exteriores Vol. - Edita jornal PÚBLICO OBSERVARE-Observatório de Relações Exteriores (unidade de investigação em Relações Internacionais da Univ. ISBN: 978-989-619-202-0 |
| Páginas | De la 98 a la 99 |
A interpretación do patrimonio. Bases e recursos
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Manual de gestión de áreas protegidas para los países lusófonos Vol. - Edita CEIDA e Fundación Biodiversidad. ISBN: DL: C-1865-2010 |
| Páginas | De la 167 a la 194 |
Sexualities equality in all primary schools: a case for not waiting for ideal conditions
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Sexuality matters: Paradigms and policies for educational leaders Vol. - Edita Rowman & LIttlefield. ISBN: 978-1.60709-417-3 |
| Páginas | De la 3 a la 23 |
Os Equipamentos de Educación Ambiental en Galicia
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
O Proxecto Fenix. Proceso de Diagnóstico e Actualización da Estratexia Galega de Educación Ambiental. Documento de Síntese Vol. - Edita Xunta de Galicia. ISBN: 978-84-453-4870-3 |
| Páginas | De la 49 a la 64 |
Putting queer into practice: problems and possibilities
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Elizabeth Atkinson |
| Libro |
Interrogating heteronormativity in primary schools: The work of the No Outsiders Project Vol. - Edita Trentham Books. ISBN: 978-1-85856-458-6 |
| Páginas | De la 1 a la 16 |
Exploring gender identity, queering heteronormativity
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro,Elizabeth Atkinson |
| Libro |
Interrogating heteronormativity in primary schools: The work of the No Outsiders Project Vol. - Edita Trentham Books. ISBN: 978-1-85856-458-6 |
| Páginas | De la 121 a la 138 |
A interpretación do Patrimonio como instrumento na xestión turística dos espazos naturais protexidos
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Desenvolvimiento Comunitário. Das teorías ás práticas. Turismo, Ambiente e Práticas Educativas em Sâo Tomé e Príncipe Vol. - Edita Xunta de Galicia, SGEA e CEIDA. ISBN: 978-989-96094-0-2 |
| Páginas | De la 67 a la 76 |
Dos experiencias metodológicas y una proouesta de futuro
| Autores/as | Begoña Alfageme González,Rosa Mª Mendez Garcia,Mónica Porto Currás |
| Libro |
Métodos y herramientas innovadoras para potenciar el proceso de aprendizaje en el EEES Edita Universidad Europea Miguel de Cervantes. ISBN: 978-84-9368-534-8 Tipo de |
| Páginas | De la 427 a la 438 |
Os equipamentos galegos para a educación ambiental e o uso da enerxía.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Educación Enerxética. Enerxías Renovables e Cambio Climático. Vol. - Edita ICE Universidade de Santiago. ISBN: 84-9887-006-0 |
| Páginas | De la 225 a la 233 |
Proyecto de Innovación: -El practicum en la Titulación de Pedagogía-
| Autores/as | Encarna Bas Peña,José David Cuesta Saez de Tejada,Eva María González Barea,Mª Teresa González González,Rosa María Hervás Avilés,Mª Angeles Hernández Prados,Javier Maquillón Sánchez,Rosa Mª Mendez Garcia,Mónica Porto Currás,Isabel Mª Solano Fernández,Ana Sebastián Vicente,Pilar Sebastián Vicente |
| Libro |
Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) Vol. - Edita Ediciones de la Universidad de Murcia. ISBN: 978-84-8371-767-7 |
| Páginas | De la 189 a la 212 |
Os equipamentos para a Educación Ambiental en Galicia: proceso de diagnose e identificación de criterios de calidade.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Formación e investigación en Educación Ambiental. Vol. - Edita CEIDA. ISBN: 978-84-612-4519-2 |
| Páginas | De la 129 a la 145 |
Contributos dos Equipamentos de Educaçâo Ambiental para as Estrategias de Accaô Local. Estudos de caso na Galiza e no Norte de Portugal.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Helena Barracosa |
| Libro |
Estratexias de Educación Ambiental. Modelos, experiencias e indicadores para a sostenibilidade local. Vol. - Edita Eixo Atlántico do Noroeste Peninsular. ISBN: 978-84-691-5070-2 |
| Páginas | De la 179 a la 200 |
Proyecto de Seminario permanente de innovación del Departamento de Didáctica y Organización Escolar-SEPI
| Autores/as | Elena Agüera Ordax,Begoña Alfageme González,María José Bolarín Martínez,Linda Castañeda Quintero,Eva María González Barea,Rosa Mª Mendez Garcia,Mª Angeles Moreno Yus,Mónica Porto Currás,María Jesús Rodríguez Entrena,Isabel Mª Solano Fernández,Mónica Vallejo Ruíz |
| Libro |
Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) Vol. - Edita Ediciones de la Universidad de Murcia. ISBN: 978-84-8371-767-7 |
| Páginas | De la 97 a la 116 |
Medidas académico-organizativas en respuesta al riesgo de exclusión educativa en la ESO.
| Autores/as | María Jesús Rodríguez Entrena,Rosa Mª Mendez Garcia,Eva María González Barea |
| Libro |
Organizaciones educativas al servicio de la sociedad Vol. - Edita Wolters Kluwer. Educación. ISBN: 978-84-7197-905-6 |
| Páginas | De la 297 a la 308 |
Las metodologías de enseñanza en el marco del EEES: una oportunidad para compartir experiencias entre docentes
| Autores/as | Remedios de Haro Rodríguez,Josefina Lozano Martínez,Rosa Mª Mendez Garcia |
| Libro |
Las Titulaciones de Educación ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Análisis de experiencias Vol. - Edita Ediciones Aljibe. ISBN: 978-84-9700-434-3 |
| Páginas | De la 127 a la 139 |
Deconstructing heteronormativity in primary schools in England: cultural approaches to a cultural phenomenon
| Autores/as | DePalma, Renée,Jennett, Mark |
| Libro |
Challenging Homophobia: teaching about sexual diversity Edita Trentham Books. ISBN: 1858564131 |
| Páginas | De la 19 a la 32 |
La carta de calidad de los equipamientos para la Educación Ambiental en Galicia: un proceso en marcha
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Reflexiones sobre educación ambiental II Vol. - Edita Ministerio de Medio Ambiente. ISBN: 84-8014-682-1 |
| Páginas | De la 7 a la 12 |
Calidad en los Equipamientos para la Educación Ambiental: cuando la coherencia se convierte en un fin
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Participación, Animación e Intervención Socioeducativa Vol. - Edita Universitat Autónoma de Barcelona. ISBN: 84-609-5846-9 |
| Páginas | De la 1 a la 14 |
Avaliación das competencias do profesorado
| Autores/as | Juan Aguilar,Juan Carlos Brenlla Blanco,Alba Patricia Digón Regueiro |
| Libro |
Informe avaliación docente 2003-2004 Vol. - Edita Servizo de Publicacións da Universidade da Coruña. ISBN: 84-9749-152-1 |
| Páginas | De la 75 a la 85 |
Building a creole educational community as the goal of multicultural education for preservice teachers
| Autores/as | Matusov, Eugene,St. Julien, John,Hayes (DePalma), Renée |
| Libro |
Contemporary teaching and teacher issues Edita Nova Science Publishers. ISBN: 159454221X |
| Páginas | De la 1 a la 38 |
O CEIDA: un proxecto en marcha
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Héctor Manuel Pose Porto |
| Libro |
Seminario itinerante Recursos e equipamentos de educación ambiental Vol. - Edita Universidade da Coruña e Ineco SL. ISBN: 84-688-2107-1 |
| Páginas | De la 25 a la 32 |
Recursos e equipamentos de educación ambiental. Unha aproximación á realidad galega.
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos,Héctor Manuel Pose Porto |
| Libro |
Seminario itinerante Recursos e equipamentos de educación ambiental Vol. - Edita Universidade da Coruña e Ineco SL. ISBN: 84-688-2107-1 |
| Páginas | De la 7 a la 24 |
Educación Ambiental no concello de Oleiros
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Educación ambiental nas cidades, nas vilas e nas aldeas Vol. - Edita Deputación. ISBN: 84-95950-06-5 |
| Páginas | De la 137 a la 150 |
Building a community of educators versus effecting conceptual change in individual students: Multicultural education for preservice teachers
| Autores/as | Eugene matusov,Renée Hayes (DePalma) |
| Libro |
Learning for Life in the 21st Century: Sociocultural Perspectives on the Future of Education Edita WILEY-BLACKWELL. ISBN: 9780631223306 |
| Páginas | De la 239 a la 251 |
Reflexiones entorno a la intervención socioeducativa sobre las personas mayores
| Autores/as | Héctor Manuel Pose Porto,Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Gerontología educativa y social. Vol. - Edita Universitat Illes Balears. ISBN: 84-7632-665-3 |
| Páginas | De la 123 a la 133 |
Recursos e centros de educación ambiental
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Área de educación ambiental e natureza. Introducción á educación ambiental. Técnicas de campismo e excursionismo Vol. - Edita Caritas. ISBN: THE1 |
| Páginas | De la 13 a la 16 |
Recursos e centros de educación ambiental
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Libro |
Introducción á educación ambiental. Técnicas de Campismo e Excursionismo Vol. - Edita Caritas. ISBN: nodef-0194 |
| Páginas | De la 13 a la 16 |
Participación de la infancia en la cotidianeidad de los centros residenciales de acción educativa
| Autores/as | Laura Cruz Lopez,Sandra Costa I Camara,Esther Gil Pasamontes |
| Libro |
Por los derechos de la infancia y de la adolescencia. Un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño Edita Bosch. ISBN: 9788497904353 |
| Páginas | De la 1473 a la 1494 |
Comunidades de orixe inmigrada en Galicia: procesos de integración e estratexias de mantemento lingüístico e cultural
| Autor/a | Verónica Verdía Varela |
| Director/es | Renée DePalma Ungaro; Mónica Belén Fernández Suárez |
| Ámbito | Facultad de Sociología |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Lingua, poder e adolescencia no proceso de substitución lingüística. Análise crítica do discurso nun centro de ensino secundario dunha vila galega
| Autor/a | Miguel Rodriguez Carnota |
| Director/es | Renee Depalma Úngaro |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Cisgenerismo, homofobia y transfobia: el papel de la escuela como espacio de reproducción de discursos discriminatorios
| Autor/a | Ana María Amigo Ventureira |
| Director/es | Renee Depalma Úngaro; Montserrat Durán Bouza |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Os discursos sobre mudança climática nos livros didáticos do Ensino Medio-PNLD/2015
| Autor/a | Luciane Cortiano Liotti |
| Director/es | Marília Torales Campos |
| Ámbito | Universidade Federal do Paraná |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Can queer theory be used to further the understanding of (trans)genders and sexualities for English secondary school students?
| Autor/a | Emily Williams |
| Director/es | Local director - Iain Biggs External Reader - Renée DePalma |
| Ámbito | University of the West of England |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Identidade de gênero no espaço escolar: possibilidades discursivas para superação da heteronormatividade
| Autor/a | Carolina Gonçalves Gonzalez |
| Director/es | Directora interna - Viviane Cristina Vieira Directora externa - Renée DePalma |
| Ámbito | Universidade de Brasilia |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
The successes and challenges of dialogic pedagogy in critical multicultural education for pre-service teachers
| Autor/a | Nermine Abd Elkader |
| Director/es | Eugene Matusov - director Shuaib Meecham - internal committee member Renée DePalma - external committee member |
| Ámbito | University of Delaware |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Enfoque Sociobiográfico Marco teórico y método Estrategias participativas y criterios éticos y de rigor
VII Reunión Científica Interuniversitaria de Jóvenes Investigadores
Nacional
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Universidad de Oviedo. Universidade da Coruña. Universidade de Santiago de Compostela. Universidade de Vigo. Universidad de Cantabria |
| Lugar | Avilés (España) |
Kidfluencers in the classroom? Developing media literacy and critical thinking
16th IARTEM Conference, Disciplinary, Transdisciplinary Knowledge for an uncertain future: are Educational Media up to it?
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Mª Montserrat Castro Rodríguez, Ana Rodríguez Guimaráns |
| Lugar | Florence (Italia) |
Profesionalización y consolidación de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad
IV Jornadas de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM). Organismo Autónomo Parques Nacionales ¿ Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico |
| Lugar | Segovia (España) |
PRÁCTICAS Y PERCEPCIONES SOBRE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ESTUDIO DE CASO
XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa
Internacional
| Autores/as | Fernando Iglesias Amorin, Ana Parada Gañete, Ana Rodriguez Guimeráns |
| Lugar | Valencia (España) |
Curricular Approaches to Critical Global Citizenship Education
ECER European Conference on Educational Research
Internacional
| Autores/as | Mª José Caride Delgado, Laura Cruz Lopez, Renee Depalma Ungaro, Alba Patricia Digón Regueiro, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | European Educational Research Association (EERA) |
| Lugar | Yerevan (online) (Armenia) |
Exploring the Potential of School-University-NGO Partnerships for Critical Global Citizenship Education
ECER European Conference on Educational Research
Internacional
| Autores/as | María Barba Núñez, Renee Depalma Ungaro, Ana Lampón, Araceli Serantes Pazos, Verónica Verdía Varela |
| Organizador | European Educational Research Association (EERA) |
| Lugar | Yerevan (online) (Armenia) |
Devolución-síntesis de los resultados de la investigación. Mapping Critical Global Citizenship Education in Spanish Schools ¿
Diálogo sobre Educación para la Ciudadanía Global en la escuela: realidades y propuestas
Nacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Laura Cruz Lopez, Rosa Mª Mendez Garcia, Alba Patricia Digón Regueiro, María Barba Núñez |
| Organizador | ECIGAL - Grupo de Investigación sobre Educación para a Cidadanía Global |
| Lugar | Coruña, A (España) |
A vueltas con «lo queer»: debates actuales y aportaciones en el ámbito educativo
XXII Encuentros Estatales LGTBI
Nacional
| Autores/as | Universidad Complutense de Madrid |
| Organizador | Federación Estatal LGTBI+/Alas Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Analizando o fenómeno dos menores influencers con nenas e nenos de Educación Primaria: un estudo con grupos focais
12th Annual International Congress of the International Institute for Critical Pedagogy and Transformative Leadership Congress
Internacional
| Autores/as | Concepción Sánchez Blanco |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Radio LibreMente. Un proxecto de educomunicación no Centro Penitenciario de Monterroso
I Congreso Internacional en Alfabetización Mediática en Medios de Comunicación: experiencias, potencialidades y retos para los medios libres comunitarios.
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, María Barba Núñez |
| Organizador | Colectivo de Universitarios Activos (CUAC) e Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Mapping Critical Global Citizenship Education in Spanish
Showcasing Global Educational Research
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | European Educational Research Association (EERA) |
| Lugar | virtual event (Irlanda) |
School protocols for gender diversity: Potential and limitations
Gender and Education Association (GEA)
Internacional
| Autores/as | Renée DePalma |
| Lugar | virtual seminar - 25th Anniversary (Estados Unidos) |
La intimidad en las prácticas socio educativas en centros penitenciarios
XXXIII Edición Cursos de Verano UNED. La intimidad y sus dimensiones.
Autonómico
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, María Barba Núñez |
| Organizador | UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (U.N.E.D.) |
| Lugar | Curtis (España) |
A xuventude galega mobilizada polo Cambio Climático: entre o pesimismo e a esperanza indignada.
Congreso Internacional SIPS 2021. XXXIII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social
Internacional
| Autores/as | María Barba Núñez, Lucía Iglesias Da Cunha |
| Lugar | Lugo (España) |
El Practicum al servicio de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global.
XVI Symposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas
externas: ¿Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en
oportunidades para la innovación¿
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas: Red de Prácticum (REPPE) |
| Lugar | Poio (España) |
Mapeando experiencias de educación para la ciudadanía global en centros educativos: un mapa digital e interactivo para visibilizar y crear redes
V Congreso de Educación para la Transformación Social
Internacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Rosa Mª Mendez Garcia, Araceli Serantes Pazos, Ana Lampón, María Caride |
| Lugar | Vitoria-Gasteiz (España) |
O deseño do patio escolar como medio para educar na participación: a experiencia do CEIP San Jurjo de Carrricarte-A Coruña
XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía
Internacional
| Autores/as | Héctor Manuel Pose Porto, María Barba Núñez |
| Organizador | Sociedad Española de Pedagogía |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Experiencias de traballo en prevención, información, acompañamento e tratamento das condutas aditivas
Educación Social e Adiccións. Experiencias socioeducativas en Galicia
Autonómico
| Autores/as | Fátima Estúa García, María Barba Núñez |
| Organizador | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Mapa de experiencias de Educación para o Desenvolvemento e a Cidadanía Global en centros educativos
Xornadas de Peche de Artigo9Tech,
Autonómico
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, María Cristina Pérez Crego |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Recursos, proxectos e estratexias formativas nas prisións galegas
II Seminario Educacións en Prisión. Sinerxías de Acción Educativa
Autonómico
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Contradicciones y desafíos de la Animación sociocultural en prisiones
IV Congreso Internacional de Acción Socioeducativa: Género, Justicia Social e Inserción desde el Contexto Penitenciario
Internacional
| Autores/as | Mª Carmen Moran De Castro, María Barba Núñez, Germán Vargas Callejas |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
| Lugar | Granada (España) |
Contradicciones y desafíos de la Animación Sociocultural en prisiones
IV Congreso internacional de acción socioeducativa. Género, Justicia Social e Inserción desde el Contexto Penitenciario
Internacional
| Autores/as | M.Carmen Moran De Castro, María Barba Núñez, Germán Vargas Callejas |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
| Lugar | Granada (España) |
Incidencias, oportunidades, dificultades y propuestas para la participación infantil a nivel municipal
Jornada de devolución y análisis compartido de resultados de infancia y participación
Nacional
| Autores/as | María Barba Núñez, Ana María Novella Cámara, Alba Quirós Guindal |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE BARCELONA |
| Lugar | Barcelona (España) |
Integración de tabletas en un aula de Educación Primaria: un estudio de caso sobre el uso de las TIC bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos, la educación para el desarrollo y la ciudadanía global y la colaboración universidad-escuela
XXVIII JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECONOLOGÍA EDUCATIVA. ACTIVISMO Y TECNOLOGÍA: HACIA UNA UNIVERSIDAD COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPADORA
Nacional
| Autores/as | Iglesias-Amorín, F., Cristina Pérez Crego |
| Organizador | Universidad de Cantabria |
| Lugar | Santander (España) |
Investigando en el territorio para conocer y reconocer los centros educativos que trabajan educación para el desarrollo y ciudadanía global en Galicia: un proyecto de cartografía social
VIII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo. Conocimiento y compromiso social ante los retos globales
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Renée DePalma, Laura Cruz Lopez, María Cristina Naya Riveiro, Araceli Serantes Pazos, Anxela Bugallo, Cristina Pérez Crego |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
La educación mediática en libros de texto digitales para la Educación Primaria.
IAMCR post-conference ¿Media Education today¿. La Educación Mediática en la actualidad.
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Segovia (España) |
Hacia una educación para la sostenibilidad; nuevo papel de los Equipamientos de Educación Ambiental
V Encuentro Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental-XVI Seminario de Equipamientos para la Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Buitrago del Lozoya (España) |
Límites y posibilidades de la educación (social) en prisión
Curso de verano "Nuevas vías profesionales en los centros penitenciarios"
Nacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) |
| Lugar | Curtis (España) |
Representación de la crisis socioambiental en centros educativos de República Dominicana
Educar para la cultura de la sostenibilidad en los centros educativos
Nacional
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda-ISESP |
| Lugar | Santo Domingo (República Dominicana) |
Da investigación á formación de profesorado de secundaria a través de tres proxectos en torno á educación para a cultura da sustentabilidade
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME
Nacional
| Autores/as | Germán Vargas Callejas, Kylyan Marc Birquert i Pérez, Alejandro Pérez Diez, María Barba Núñez |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Cartografía social do dereito ao hábitat na cidade da Coruña
III XORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE
Local
| Autores/as | Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Animación sociocultural en la prisión
Animación sociocultural en prisión
Nacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Mª Carmen Moran De Castro, María Barba Núñez |
| Organizador | Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada |
| Lugar | Barcelona (España) |
O futuro profesorado de Educación Infantil como modelo de lingua: análise de producións orais e percepcións da competencia lingüística en galego
XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral
Internacional
| Autores/as | Iria Sobrino-Freire, Renée DePalma, Maria Helena Zapico Barbeito |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
Relações éticas e sociais entre agroecologia e o enfoque educativo da crise climática
IV Seminario Internacional Resclima-2º Enuetro de la REAJA
Internacional
| Autores/as | Marcos Sorrentino, Simone Portugal, Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educação Ambiental e Patrimonio para a construção da sustentabilidade territorial. Casos de estudio no Brasil, Galiza e Portugal
XXXIV Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental. Patrimonio Natural e Cultural.
Nacional
| Autores/as | Margarida Correia-Marques, Rossano Lópes, Faviola Salvador, Sara Costa, Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Associação Portuguesa de Educação Ambiental |
| Lugar | Setúbal (Portugal) |
Educar para una cultura de la sostenibilidad en los centros educativos de Galicia-España
6th International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores/as | Germán Vargas Callejas, Alejandro Pérez Diez, María Barba Núñez |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Setúbal (Portugal) |
Radiografía de los Equipamientos para la Educación Ambiental en las Comunidades Autónomas
IV Encuentro Estatal y XIV Seminario Permanente de Equipamientos de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Sagunto/Sagunt (España) |
Pierre Bourdieu na investigación educativa I
Martes pedagóxicos
Autonómico
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educación Ambiental e Educación para a Cidadanía Global: encontro de movementos educativos?
XIV Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Educación para el Desarrollo en la Educación General. Revisión de la normativa a partir de una experiencia en un centro integrado
XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación (CITE)
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Silvana Longueira Matos |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
| Lugar | Murcia (España) |
Investigando colaborativamente en Educación para el desarrollo. Crónica de una experiencia
III Congreso Internacional de Estudios de Desarrollo. ¿Qué desarrollo queremos?. La Agenda post 2015 y los Objetivos del Desarrollo Sostenible
Internacional
| Autores/as | Cristina Pérez Crego, Renée De Palma, Araceli Serantes Pazos, Rodríguez-Romero, Mar, Maria Helena Zapico Barbeito, Vanessa Pazos Leis, Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado, Ana Lampón |
| Organizador | Red Española de Estudios del Desarrollo-REEDES |
| Lugar | Zaragoza (España) |
La alfabetización audiovisual, una visión desde Galicia
III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital
Internacional
| Autores/as | Miguel Vázquez Freire, Alba Patricia Digón Regueiro |
| Organizador | Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
Los medios de comunicación en proyectos de investigación para el desarrollo
III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Lucía Abarrategui Amado, Vanessa Pazos Leis |
| Organizador | Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
¿Qué ha cambiado? Los contenidos infantiles en la Televisión de Galicia una década después
III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Organizador | Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
O programa de acción socioeducativa: unha experiencia de simulación e de integración interdisciplinaria en Educación Social
I Xornadas de Innovación Docente da Universidade da Coruña
Local
| Autores/as | Arza, N., Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente da UDC / Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Proyecto RESCLIMA. Avance de resultados: grupos de discusión
Seminario Internacional Resclima. La alfabetización climática en Educación Secundaria
Internacional
| Autores/as | Germán Vargas Callejas, María Barba Núñez |
| Organizador | Facultade de Ciencias da Educación |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Evaluación del Practicum del Grado de Educación Infantil de la Universidad e da Coruña (Simposio)
IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. La Universidad en cambio: gobernanza y renovación pedagógica
Autonómico
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
| Lugar | Murcia (España) |
Desigualdades sociales y fracaso escolar: el papel de la escuela en la configuración de las identidades
School success, school failure and early school leaving: political, institutional and subjetive factors
Internacional
| Autores/as | Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) |
| Lugar | Barcelona (España) |
Proxecto de aprendizaxe e servizo "Mulleres colleiteiras": unha experiencia colaborativa de sensibilización para a reutilización do aceite usado
II Congreso Internacional "Educacão, Ambiente e Desenvolvimento"
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Laura Cruz Lopez |
| Lugar | Leiria (Portugal) |
Participación y corresponsabilidad. La convocatoria de actividades de animación sociocultural en el centro penitenciario de Monterroso
VII Congreso Estatal de Educación Social
Nacional
| Autores/as | María Barba Núñez, Mª Carmen Moran De Castro, Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía |
| Lugar | Sevilla (España) |
Migracións ambientais, cambio climático e libros de texto: crónica das voces ausentes
II Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimiento
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Instituto Politécnico de Leiria |
| Lugar | Leiria (Portugal) |
Unha mirada educativa aos proxectos de lei de protección á infancia e adolescencia
Encontro de Infancia e Educación Social: Implicacións no traballo cotián dos cambios lexislativos
Autonómico
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Organizador | COLEXIO DE EDUCADORAS E EDUCADORES SOCIAIS DE GALICIA (CEESG) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Equipamentos de Educação Ambiental na Galiza: quens são, de onde vêm, para onde vão
XX jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental. Aprender fóra de portas: redes, recursos e potencialidades
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Asociação Portuguesa de Educação Ambiental |
| Lugar | Leiria (Portugal) |
Mesas de experiencia sobre sostenibilidade na Universidade
I Xornadas A Sostenibilidade Ambiental Universitaria a debate
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educação Ambiental
1º Congresso Internacional de Educação, Ambiente e Desenvolvimento
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Leiria (Portugal) |
Market-based education reform in Spain and its implications for inclusion
Annual European Conference on Educational Research (ECER)
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Laura Cruz Lopez |
| Organizador | European Educational Research Association (EERA) |
| Lugar | Porto (Portugal) |
Estudo sobre os professionais dos Equipamentos para a Educação Ambiental na Espanha
1º Congresso Internacional de Educação, Ambiente e Desenvolvimento
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Escola Superior de Educação e Ciencias Sociais |
| Lugar | Leiria (Portugal) |
Investigando en Educación para el Desarrollo I. Un análisis comparativo de los proyectos de la ONGD Solidaridad Internacional de Galicia
IV Congreso de Educacion para el Desarrollo.
Nacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos, José Luis Iglesias Salvado |
| Organizador | HEGOA |
| Lugar | Vitoria-Gasteiz (España) |
Sustentabilidade da Redeluso nos cenários da (des)colonialidades: rede ibero-americana
2 Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos/7º encontro da Rede Mato-Grossense de Educação Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade Federal do Mato Grosso |
| Lugar | Cuiabá (Brasil) |
Presentación dos resultados da investigación "Investigando na educación para o desenvolvemento: un estudo de caso sobre a implementación do proxecto o Tesouro da Acahualinca
Xornadas de Educación para o Desenvolvemento e Cidadanía Global
Autonómico
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Rodríguez-Romero, Mar, Maria Helena Zapico Barbeito, Cristina Pérez Crego |
| Organizador | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Análisis del cambio climático en los libros de texto
Seminario Internacional Resclima I. Investigar el cambio climático en la interfaz entre cultura científica y la cultura común
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Aprender con videojuegos en Educación Infantil: un estudio de caso
3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Internacional
| Autores/as | Fernando Iglesias Amorin, Alba Patricia Digón Regueiro, María Isabel Lugrís Castro |
| Organizador | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) - Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
Educación ambiental y cambio climático ¿prescindibles en tiempos de crisis?
Seminario Internacional Resclima I. Investigar el cambio climático en la interfaz entre cultura científica y la cultura común
Internacional
| Autores/as | María Barba Núñez |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educació per a la Sostenibilitat. Equipaments ambientals en la societat actual
IV Simposi Educació per la sostenibilitat
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Conselleria d'Educació, Cultura i Esport. Comunitat Valenciana |
| Lugar | Vila-real (España) |
Investigando en Educación para el Desarrollo II: Un estudio de caso del proyecto ¿O Tesouro da Acahualinca¿ de Solidaridad internacional de Galicia¿
IV Congreso de Educacion para el Desarrollo.
Nacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Maria Helena Zapico Barbeito, Apolinar Graña Varela, Alba Patricia Digón Regueiro, Silvana Longueira Matos, Mª Dolores Cotelo Guerra, Cristina Pérez Crego |
| Organizador | HEGOA |
| Lugar | Vitoria-Gasteiz (España) |
How teachers draw upon authoritative discourses to explain their approach to teaching (or not) about sexual diversity
Annual congress of the American Educational Research Association (AERA)
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | American Educational Research Association (AERA) |
| Lugar | Philadelphia (Estados Unidos) |
innovar en la programación y en la evaluación de programas formativos en Interpretación del Patrimonio: el mail-art como recurso
X Jornadas de la Asociación para la Interpretación del Patrimonio
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Asociación para la Interpretación del Patrimonio |
| Lugar | Calatayud (España) |
Una investigación cualitativa sobre los proyectos de educación para el desarrollo de la ONGD Solidaridad Internacional de galicia
3er Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa CIMIE
Internacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | AMIE Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa |
| Lugar | Segovia (España) |
Estado da arte da Educação Ambiental na Galcia
2 Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos/7º encontro da Rede Mato-Grossense de Educação Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade Federal do Mato Grosso |
| Lugar | Cuiabá (Brasil) |
La información que reciben los estudiantes sobre el currículo como indicador de la calidad e innovación en la Universidad
II Congreso Virtual Internacional sobre innovación Pedagógica y Praxis Educativa,
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Universidade de Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela |
| Lugar | Sevilla (España) |
Claiming a Space for LGBT within a social justice agenda
New Foundations: School Ethos and LGBT Studies
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | Irish Research Council |
| Lugar | Limerick (Irlanda) |
South African teacher positions on abstinence-only and comprehensive sexuality education: Irreconcilable differences?
Comparative Education World Congress
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | World Council of Comparative Education Societies |
| Lugar | Buenos Aires (Argentina) |
La creación de un videojuego para trabajar la inteligencia emocional en la Educación Infantil desde enfoques críticos
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Fernando Iglesias Amorin, Alicia Tojeiro Ríos |
| Organizador | Universidad Oberta de Catalunya |
| Lugar | Barcelona (España) |
Ecoturismo y Equipamientos de Educación Ambiental
II Encuentro Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | CENEAM-Centro Nacional de Educación Ambiental |
| Lugar | Segovia (España) |
to a new European philosophy of (European) education: Science in the Kitchen and transversal competences for Chemistry majors
Comparative Education World Congress
Internacional
| Autores/as | Maria Helena Zapico Barbeito, Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | World Council of Comparative Education Societies |
| Lugar | Buenos Aires (Argentina) |
Cómo influyen las bibliotecas escolares en la implicación del alumnado. Estudio sobre Clubes de lectura pertenecientes a Centros Educativos que participan en el Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares de Galicia
I Congreso Internacinal Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educaçao
Internacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos, Maria Helena Zapico Barbeito, Inmaculada Doval Porto |
| Organizador | Instituto de Educação-Universidade de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
South African Life Orientation teachers draw upon religion, science, policy and the Constitution to construct approaches to sexuality education
Annual Conference, British Educational Research Association (BERA)
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | British Educational Research Association (BERA) |
| Lugar | Sussex (Reino Unido) |
Adolescencias y vulnerabilidad social: el compromiso con un modelo inclusivo de educación
Congreso Internacional de Pedagogía Social. XXVI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social.
Internacional
| Autores/as | Ana Mª Iglesias Galdo, Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Lugar | Oviedo (España) |
Videojuegos y Educación Infantil: análisis y propuestas de uso
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital: Ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes.
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Fernando Iglesias Amorin |
| Lugar | Barcelona (España) |
La implicación del alumnado y las bibliotecas escolares. Un estudio sobre blogs de los Clubes de Lectura pertenecientes a Centros Educativos que participan en el Plan de Mellora de las Bibliotecas Escolares de Galicia
I Congreso Internacinal Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educaçao
Internacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos, Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado |
| Organizador | Instituto de Educação-Universidade de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
El pepel de los Centros de Educación Ambiental en nuestra sociedad: situación actual y perspectiva de futuro
Encuentro Estatal de Centros de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Red Andaluza de Centros de Educación Ambiental |
| Lugar | Dílar (España) |
Recursos de apoyo a los visitantes en el medio rural: evaluación de los Centros de Interpretación en Galicia
IX Coloquio Ibérico de Estudios Rurais (I) Mobilidades e (des)Envolvimientos: o Rural Desafiado
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Las agencias de viajes en el entorno virtual del siglo XXI y su relación con el marketing de afiliación
XVII Congreso Internacional AECIT 2012. Creación e desenvolvemento de productos turísticos: innovación e enfoque experiencial
Internacional
| Autores/as | Clide Rodríguez Vázquez, Valentín Alejandro Martínez Fernández, Magdalena Rodríguez Fernández, Oscar Juanatey Boga, Montserrat Penelas-Cortés Bellas |
| Organizador | Asociación Española de Expertos Científicos en Turismo |
| Lugar | Carballiño, O (España) |
La institución universitaria: un proyecto educativo basado en el aprendizaje-servicio
I Obradoiro Internacional sobre Desenvolvemento Económico e Sostenibilidade Social (EDaSS)
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Figuras de Coordinación universitaria: coordinador de curso y profesor responsable de titulación
XXXII Asamblea y Congreso Internacional de Spanish Professionals
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | Cádiz (España) |
The gendered nature of heternormativity: Contesting the sex/gender/sexuality status quo
Annual Meeting of the British Educational Research Association (BERA)
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | American Educational Research Association (AERA) |
| Lugar | Manchester (Reino Unido) |
Aproximación histórica a las iniciativas legislativas en España a favor de las bibliotecas escolares (siglos XIX-XXI)
Congreso Iberoamericano de las lenguas en la educación y la cultura. Las lenguas en la educación: cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías.
Internacional
| Autores/as | Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado, Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Salamanca (España) |
las bibliotecas escolares y las web 2.0: un estudio de la estructura y del uso de los blogs de las bibliotecas escolares en los centros gallegos premiados en la convocatoria nacional de buenas prácticas de bibliotecas escolares 2011
Congreso Iberoamericano de las lenguas en la educación y la cultura. Las lenguas en la educación: cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías.
Internacional
| Autores/as | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos, Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Salamanca (España) |
El movimiento de los equipamientos para la Educación Ambiental en España: nuevas formas de conservación e innovación en el rural
IX Coloquio Ibérico de Estudios Rurais (I) Mobilidades e (des)Envolvimientos: o Rural Desafiado
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Propuesta de un recurso de autoevaluación del desarrollo curricular en el marco del Grado en Educación Infantil: aportaciones desde una experiencia en la UDC
IX FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES)
Internacional
| Autores/as | Mª Dolores Cotelo Guerra, José Luis Iglesias Salvado, Rosa Mª Mendez Garcia, Maria Helena Zapico Barbeito |
| Organizador | Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La evaluación del aprendizaje en el Grado de Educación Infantil de la Universidad de Coruña: percepciones de profesores y estudiantes
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO PORTO |
| Lugar | Porto (Portugal) |
From ¿social transformation¿ to ¿social progress¿: Policy and structural shifts in Spanish universities
Annual Discourse, Power, Resistance Conference
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Maria Helena Zapico Barbeito |
| Organizador | DPR |
| Lugar | Plymouth (Reino Unido) |
A Interpretación do Patrimonio como instrumento de xestión sostible do territorio
Xornadas de Turismo e Natureza
Autonómico
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | IBADER |
| Lugar | Foz (España) |
Acogimiento Residencial, hacia una medida educativo-social de calidad para la protección de la infancia
III Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social: La pedagogía social en diálogo educación popular-educación social
Internacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universidade Luterana do Brasil y Seminario Iberoamericano de Pedagogía Social |
| Lugar | Canoas (Brasil) |
Are we queer yet? (Not) reconciling participant perspectives in a participatory action research project
Education and Social Research Institute (ESRI), Methodological Issues in Research
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | Manchester Metropolitan University |
| Lugar | Manchester (Reino Unido) |
La promoción de la autonomía personal en contextos residenciales de protección a la infancia
XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación
Internacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez |
| Organizador | Universitat de Barcelona (UB) |
| Lugar | Barcelona (España) |
O papel dos equipamentos para a Educação Ambiental na sequência das Conferências Internacionais das Nacións Unidas: o caso dos centros de referência em Espanha
I Congresso Internacional OBSERVARE. As tendências internacionais e posiçÑao de Portugal. Resumos
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
O papel dos equipamentos para a Educação Ambiental na sequência das Conferências Internacionais das Nacións Unidas: o caso dos centros de referência em Espanha
I Congresso Internacional OBSERVARE. As tendências internacionais e posiçÑao de Portugal
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Universidade Autónoma de Lisboa |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
La Educación mediática y el método de proyectos en los niveles de la Educación infantil: una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de los medios de comunicación
I Congreso Internacional de Educación mediática y competencia digital: La cultura de la participación
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro, Alicia Tojeiro Ríos |
| Lugar | Segovia (España) |
Discourses of language hegemony: (Minoritized) language revitalization policies in three Spanish autonomous communities
Annual (2011) Discourse, Power, Resistance (DPR) Conference
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Cathryn Teasley Severino |
| Organizador | DPR |
| Lugar | Plymouth (Reino Unido) |
Postcolonial Perspectives in the inclusion of immigrant students in Galiza, Spain
European conference on Educational Research (ECER)
Internacional
| Autores/as | Cathryn Teasley Severino, Concepción Sánchez Blanco, Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | EERA European Educational Research Association |
| Lugar | Berlin (Alemania) |
Os equipamentos de educación ambiental, instrumentos de conservación
Encontro Internacional: Conservando a riqueza
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Museos Científicos da Coruña; CEIDA |
| Lugar | Oleiros (España) |
School, neoliberalism, postcolonialism, and cultural diversity in NW Spain
Annual Conference, British Educational Research Association (BERA)
Internacional
| Autores/as | Concepción Sánchez Blanco, Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | British Educational Research Association (BERA) |
| Lugar | London (Reino Unido) |
Constructing Spanish: Discourses of language hegemony in Spain and the US
2010 Congress of the World Council of Comparative Education Societies
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro, Cathryn Teasley Severino |
| Organizador | WCCES |
| Lugar | Istanbul (Turquía) |
Evaluación de competencias en la docencia universitaria
VI Congreso Iberoamericano de Doecencia Universitaria
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) |
| Lugar | lima (Perú) |
Dangerous and Endangered Messengers
Annual Discourse Power Resistance conference
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | DPR |
| Lugar | Greenwich (Reino Unido) |
The legal regulation of gender identity: Moving beyond fixed and ¿natural¿ categories
Socio-Legal Studies Association Annual Conference
Internacional
| Autores/as | Maria Victoria Carrera, Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | Socio-Legal Studies Association |
| Lugar | Bristol (Reino Unido) |
Negotiating consent and safety in a participatory action research project
Annual Discourse Power Resistance conference
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Organizador | DPR |
| Lugar | Greenwich (Reino Unido) |
La Interpretación del Patrimonio: una estrategia para consolidar el turismo de naturaleza en el Hato Piñero (Venezuela)
IX Jornadas de la Asociación para la Interpretación del Patrimonio: Interpretación del Patrimonio y Turismo
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | Asociación para la Interpretación del Patrimonio-AIP |
| Lugar | Madrid (España) |
La educación intercultural en espacios informales: El caso del programa La Red Mágica en Delaware, EE.UU.
I Congreso de Docencia Universitaria
Internacional
| Autores/as | Renee Depalma Ungaro |
| Lugar | Vigo (España) |
A Lei 13/2008 de Servizos Sociais de Galicia, novas posibilidades para o traballo coordinado e en rede?
Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Servicios Sociales y comunidad: respuestas frente a la crisis económica
Nacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, M.Carmen Moran De Castro, Laura Varela Crespo |
| Lugar | Barcelona (España) |
Diseño de un Instrumento para la evaluación de las competencias relativas al saber ser de los estudiantes en el marco del Plan Docentia
I Congreso de Docencia Universitaria
Nacional
| Autores/as | Universidade de Santiago de Compostela, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
La vida universitaria Más allá de las aulas: un estudio en la Universidad de Santiago de Compostela¿
Congreso Internacional UNIVEST 09 <Claves para la implicación de los estudiantes en la Universidad
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GIRONA |
| Lugar | Girona (España) |
CEIDA, un exemplo de instrumento para dinamizar a capacitación e a xestión socio-ambiental
VI Xornadas Galegas de Educación Ambiental. Actas
Nacional
| Autores/as | Carlos Vales Vázquez, Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Como se interpreta o patrimonio en Galicia
VI Xornadas Galegas de Educación Ambiental. Actas
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educación mediática y formación del profesorado: el estudio de caso como estrategia de aula
Congreso Internacional sobre Antropología Audiovisual e Investigación en Tecnología Educativa
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Madrid (España) |
La cualificación profesional en la universidad: Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes
V Congreso Internacional de Formación para el Trabajo
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | Granada (España) |
La cualificación profesional y el desarrollo personal en la universidad
XI Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de formación para o traballo
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Evaluación de la Universidad como agente de información y formación
V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | Valencia (España) |
Valoración de las medidas y actuaciones para la inserción de inmigrantes a partir de la integración sociolaboral en la Región de Murcia
XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía: educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación
Internacional
| Autores/as | María José Bolarín Martínez, Mónica Porto Currás, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Participación y vida cotidiana en centros residenciales de acción educativa
I Congreso Internacional em Estudos da Criança. Infâncias Possíveis, Mundos Reais
Internacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Esther Gil Pasamontes, Sandra Costa I Camara |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Dos experiencias metodológicas y una propuesta de futuro
IV Congreso Internacional: la renovación de metodologías docentes centradas en el nuevo proceso de aprendizaje del alumno
Internacional
| Autores/as | Begoña Alfageme González, Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Currás |
| Lugar | Valladolid (España) |
Actuaciones de acogida a inmigrantes en la Región de Murcia: punto de partida para construir interculturalidad
I Jornadas Internacionales. VI Jornadas sobre Diagnóstico y Orientación. El carácter Universal de la Educación
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Curras, María José Bolarín Martínez |
| Organizador | Universidad de Jaén |
| Lugar | Jaén (España) |
La formación integral del estudiante universitario: ¿qué dice la universidad al respecto?
V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | Valencia (España) |
El profesor técnico de servicios a la comunidad en la Región de Murcia: Construyendo su perfil profesional
XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía: educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación
Internacional
| Autores/as | Mónica Porto Currás, Rosa María Méndez García, María José Bolarín Martínez |
| Lugar | Zaragoza (España) |
De la infancia en el tiempo al tiempo en la infancia: lecturas cronológicas de la socialización infantil en la educación primaria
I Congreso Internacional em Estudos da Criança. Infâncias Possíveis, Mundos Reais
Internacional
| Autores/as | Laura Cruz Lopez, Mª Carmen Moran De Castro, Pablo Montero Souto |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Las metodologías de enseñanza en el marco del Espacio Europeo: una oportunidd para compartir experiencias entre docentes.
I Congreso Nacional sobre las titulaciones de educación en el marco del EEES
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE MÁLAGA |
| Lugar | Málaga (España) |
La colaboración docente en el marco del EEES: El reto de las metodologías activas en las aulas universitarias
III Jornadas sobre el EEES "Avanzando hacia Bolonia"
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Remedios de Haro Rodríguez, Josefina Lozano Martínez |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
| Lugar | Murcia (España) |
A rede galega de Equipamentos para a Educación Ambiental
I Congreso Internacional de Educación Ambiental dos Países Lusófonos e Galicia. Comunicacións.
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Equipamentos para a educación ambiental e enerxía
II Congreso Internacional Enerxia e desenvolvemento sostible
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | España |
Aprender a partir del examen: una experiencia desde el ABP
V Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Currás |
| Lugar | España |
Implementando una metodología de enseñanza-aprendizaje a partir del aprendizaje basado en problemas: dificultades y ventajas encontradas
V Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria
Nacional
| Autores/as | Mónica Porto Currás, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Lugar | España |
Adaptación metodológiica al EEES de la asignatura de Didáctica General en la titulación de Maestro
II Jornadas Nacionales sobre el EEES. Presente y futuro de la Convergencia Europea
Nacional
| Autores/as | María José Bolarín Martínez, Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Currás |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
| Lugar | Murcia (España) |
El CEIDA: Centro de referencia para la eduación ambiental en Galicia
V Congreso Ibero-Americano de Educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Joinville (Brasil) |
Seminario de Equipamientos para la Educación Ambiental en España
V Congreso Ibero-Americano de Educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Clotilde Escudero Bocos |
| Lugar | Joinville (Brasil) |
Los procesos de calidad en los Equipamientos para la Educación Ambiental en España: el caso gallego
V Congreso Ibero-Americano de Educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Joinville (Brasil) |
Nuestra experiencia en la docencia de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación dentro de los Grupos de calidad de la Universidad de A Coruña. Algunas limitaciones para el uso de las plataformas.
XIV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa
Nacional
| Autores/as | Marta Fernández Prieto, Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Estamos preparados para el Espacio Europeo de Educación Superior: apuntes y sugerencias desde el proceso de Evaluación de estudiantes
V Congreso Internacional de Educación y Sociedad. La Educación: retos del siglo XXI
Nacional
| Autores/as | Mónica Porto Currás, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
| Lugar | Granada (España) |
La necesidad de orientación y formación en la Universidad desde la perspectiva de los estudiantes
V Congreso Internacional de Educación y Sociedad. La Educación: retos del siglo XXI
Nacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Curras |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
| Lugar | Granada (España) |
La coherencia como fin: procesos de calidad en los equipamientos para la educación ambiental en España
III Congreso Internacional de Educación Ambiental. Hacia el desarrollo sostenible en el tercer milenio
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Granada (España) |
Las otras noticias y los telediarios españoles: una propuesta de análisis
Congreso Hispanoluso: La televisión que queremos... Hacia una TV de calidad
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Huelva (España) |
Calidad en los equipamientos para la educación ambiental: cuando la coherencia se convierte en un fin
I Congreso Internacional e Interdisciplinar sobre Participación, Animación e Intervención
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Barcelona (España) |
Valoración de Cuatro años de gestión del CEIDA: retos para una nueva etapa
III Congreso Internacional de educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales Vázquez |
| Lugar | Granada (España) |
O CEIDA: um centro de referencia para a Educaçao Ambiental.
II WEEC, World Environmental Education Congress
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales Vázquez |
| Lugar | Rio de Janeiro (Brasil) |
What happened to Nannerl Mozart? Music and Gender in schools
14 Seminario Internacional Music in Schools and Teacher Education Commission (MISTEC)
Internacional
| Autores/as | Alba Patricia Digón Regueiro |
| Lugar | Granada (España) |
Conservar o mar: programa de Educaçao Ambiental além da catástrofe do Prestige.
II WEEC, World Environmental Education Congress
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos, Carlos Vales Vázquez |
| Lugar | Rio de Janeiro (Brasil) |
Lo que la universidad dice explícitamente a sus estudiantes. Una propuesta de instrumentos de recogida de información
III Symposium Iberoamericano de Docencia Universitaria. Pedagogía Universitaria; hacia un espacio de aprendizaje compartido
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidad de Deusto |
| Lugar | Bilbao (España) |
Centros y equipamientos de educación ambiental. El reto de la calidad
III Congreso Andaluz de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Córdoba (España) |
Natureza, escola e educación física: unha ollada diferente
IX Encontros Didácticos de Educación Física Escolar
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Pontedeume (España) |
Los equipamientos de educación ambiental en Galicia: diagnóstico y propuesta de ordenación
IV Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental "Un mundo mejor es posible"
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Recursos para incluir a Educacón Ambiental no curriculum: os Equipamentos de Educación Ambiental na Galiza
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Organizador | UDC |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Los equipamientos de educación ambiental en Galicia como recurso para la divulgación del Patrimonio Natural
I Congreso Internacional de Investigaçao e desenvolvimiento Socio-Cultural
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Povoa do Varzim (Portugal) |
Diagnóstico de los equipamientos de Educación Ambiental en Galicia: propuestas de evaulación para la ordenación y mejora del sector.
Encuentro Iberoamericano de "Bioalfabetización"
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | San José (Costa Rica) |
Cuestiones para entender los Centros y Equipamientos de Educación Ambiental.
III Congreso Andaluz de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Sevilla (España) |
Estudiantes y Universidad: la construcción dialéctica de una norma subjetiva
II Congreso Iberoamericano de Didáctica Universitaria
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS (CHILE) |
| Lugar | Osorno (Chile) |
Y, ¿que ocurre en la Universidad? Una aproximación desde el estudio sobre las actitudes y la práctica de la evaluación.
III Encontro Internacional de Galicia e norte de Portugal de Formación para o Traballo
Internacional
| Autores/as | Mónica Porto Currás, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Carta de calidade para a rede Galega de Centros de Educación Ambiental
Xornada sobre calidade dos centros de educación ambiental de Galicia
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | España |
Educación ambiental en las corporaciones locales
IV Jornadas de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Madrid (España) |
-
Reunión Internacional de Expertos de Educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | España |
La formación para el trabajo, desarrollo de capacidades, motivación y evaluación de los estudiantes.
I Encuentro Internacional de Galicia y Norte de Portugal de Formación para el Trabajo
Nacional
| Autores/as | Mónica Porto Curras, Rosa Mª Mendez Garcia |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Enerxías alternativas nas aulas
XII Encontro Galego-VI Galego Portugués de Educadores pola Paz
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Estamos fomentando un enfoque de aprendizaje estratégico en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la USC?
I Simposium Iberoamericano sobre Didáctica Universitaria: La calidad de la docencia en la Universidad
Internacional
| Autores/as | Rosa Mª Mendez Garcia, Mónica Porto Currás |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
O papel das administracións en materia de educación ambiental
IV Xornadas Galegas de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Educadores/as ambientais: o reto da prosesionalización
Educación ambiental nos espacios naturais galegos
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La educación ambiental desde las instituciones: la experiencia del Ayuntamiento de Oleiros (Galicia-España)
BIOTUR'98. 1 Evento Internacional sobre Biodiversidad y Turismo
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Holguín (Cuba) |
Costa de Dexo: aprovechamiento didáctico y turismo para la conservación de un monumento natural
BIOTUR'98. 1 Evento Internacional sobre Biodiversidad y Turismo
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Holguín (Cuba) |
Actuaciones desde la administración local en materia de educación ambiental: el caso del ayuntamiento de Oleiros
VI Congreso de Psicología Ambiental
Internacional
| Autores/as | Carlos Vales Vázquez, Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | España |
Castillo de Santa Cruz: un centro de educación ambiental para Galicia
III Jornadas de Educación Ambiental
Nacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | España |
Las redes por la calidad: como la abordan los equipamientos españolas para la educación ambiental
I Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
Internacional
| Autores/as | Araceli Serantes Pazos |
| Lugar | Guadalajara (México) |
Los equipamientos de educación ambiental ante el reto de la globalización: aportaciones desde el Centro de Extensión Universitaria y Divulgación Ambiental de Galicia (CEIDA)
17 Congreso da Sociedade Internacional para o Estudio da Relación entre Persoas e o Medio Ambiente.
Internacional
| Autores/as | Ángel Vales-Vázquez, Araceli Serantes Pazos, Roi Zearreta López |
| Lugar | Coruña, A (España) |